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花生新品种DUS测试指南的研制 被引量:10
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作者 刘洪 徐振江 +2 位作者 饶得花 李春兰 任永浩 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期29-31,共3页
植物新品种特异性(Distinctness)、一致性(Uniformity)和稳定性(Stability)(简称DUS)测试指南是植物新品种保护的基础。花生在我国栽培历史悠久,种质资源丰富多样,花生新品种DUS测试指南的研制对有效地保护我国花生优良种质资源,促进育... 植物新品种特异性(Distinctness)、一致性(Uniformity)和稳定性(Stability)(简称DUS)测试指南是植物新品种保护的基础。花生在我国栽培历史悠久,种质资源丰富多样,花生新品种DUS测试指南的研制对有效地保护我国花生优良种质资源,促进育种事业的发展和我国在国际植物新品种保护领域的地位有着十分重要的意义。主要阐述了花生新品种DUS测试指南的编制原则、编制过程、判定标准、测试性状的选择和标准品种的选用。 展开更多
关键词 测试指南 花生 特异性 一致性 稳定性
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龙眼新品种DUS测试指南的研制 被引量:8
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作者 刘洪 陈德权 +4 位作者 任永浩 徐振江 饶得花 李春兰 叶自行 《中国农学通报》 CSCD 2012年第22期293-297,共5页
植物新品种特异性(distinctness)、一致性(uniformity)和稳定性(stability()简称DUS)测试指南是审查机关开展植物新品种实质审查工作的基础和技术手册。国际植物新品种保护联盟(UPOV)技术文件《TGP/7植物新品种测试指南的研制》是各国... 植物新品种特异性(distinctness)、一致性(uniformity)和稳定性(stability()简称DUS)测试指南是审查机关开展植物新品种实质审查工作的基础和技术手册。国际植物新品种保护联盟(UPOV)技术文件《TGP/7植物新品种测试指南的研制》是各国研制植物新品种测试指南的依据与标准。龙眼DUS指南在严格遵循TGP/7文件的基础上,通过借鉴现有的龙眼种质资源描述方法并结合育种实际,最终确定了45个性状、26个标准品种和DUS判定标准。笔者主要叙述了龙眼DUS测试指南的研制原则、测试性状的选择与确定、性状分级标准、DUS判定标准以及标准品种的选择,并指出将分子标记技术与形态测试技术相结合是今后DUS测试指南研制的发展方向。 展开更多
关键词 龙眼 测试指南 特异性 一致性 稳定性
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广东省植物新品种保护发展策略 被引量:3
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作者 刘洪 徐振江 +2 位作者 任永浩 李春兰 李之林 《广东农业科学》 CAS CSCD 2006年第10期3-5,共3页
综述了广东省植物新品种保护现状,针对当前新品种保护工作中存在的认识不足、品种权申请量较少、维权困难等问题,提出了应该切实加强植物新品种保护工作,提高全民植物知识产权保护意识;完善政府管理体系,提高新品种保护工作水平;构建和... 综述了广东省植物新品种保护现状,针对当前新品种保护工作中存在的认识不足、品种权申请量较少、维权困难等问题,提出了应该切实加强植物新品种保护工作,提高全民植物知识产权保护意识;完善政府管理体系,提高新品种保护工作水平;构建和完善植物新品种测试体系建设,为广东省植物新品种保护提供技术支持的建议。 展开更多
关键词 广东 植物新品种保护 存在问题 发展策略
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施氮对大穗型两系杂交水稻弱势粒碳氮代谢的影响 被引量:3
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作者 刘洪 李之林 +3 位作者 徐振江 王维 任永浩 肖立中 《湖北农业科学》 北大核心 2013年第8期1755-1759,共5页
以2个大穗型两系杂交水稻品种培杂67和培杂88为材料,研究3种不同施氮水平(LN.90 kg/hm2,MN.180 kg/hm2,HN.270 kg/hm2)对大穗型两系杂交水稻弱势粒碳氮代谢的影响。结果表明,与正常施氮相比,过量施氮提高了子粒谷氨酰胺合成酶活性,促进... 以2个大穗型两系杂交水稻品种培杂67和培杂88为材料,研究3种不同施氮水平(LN.90 kg/hm2,MN.180 kg/hm2,HN.270 kg/hm2)对大穗型两系杂交水稻弱势粒碳氮代谢的影响。结果表明,与正常施氮相比,过量施氮提高了子粒谷氨酰胺合成酶活性,促进了可溶性蛋白质的生成,但降低了弱势粒中蔗糖的含量和蔗糖合成酶的活性,减少了淀粉积累量,最终降低了弱势粒粒重;施氮量过少则降低了弱势粒蔗糖含量、蔗糖合成酶和谷氨酰胺合成酶的活性,从而导致弱势粒中的淀粉和可溶性蛋白质的积累量减少,弱势粒的充实度降低;施氮量对强势粒充实度影响不大。 展开更多
关键词 氮素水平 大穗型两系杂交水稻 弱势粒 碳氮代谢
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作物栽培学实验课程教学存在的问题与对策 被引量:3
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作者 刘洪 徐振江 +2 位作者 李春兰 饶得花 任永浩 《安徽农业科学》 CAS 2012年第21期11105-11107,共3页
通过剖析作物栽培学实验课程教学中存在的问题,从实验设施条件、课程设置、教学时间、教学手段及实验考核方式等方面论述了作物栽培学实验课程教学改革思路,旨在强化学生的主体地位,提高学生的积极性和创造性、实验技能与动手能力,提升... 通过剖析作物栽培学实验课程教学中存在的问题,从实验设施条件、课程设置、教学时间、教学手段及实验考核方式等方面论述了作物栽培学实验课程教学改革思路,旨在强化学生的主体地位,提高学生的积极性和创造性、实验技能与动手能力,提升作物栽培学实验课程教学效果和促进学科建设和发展。 展开更多
关键词 作物栽培学 实验教学 问题 对策
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现代种业人才培养方案改革初探 被引量:12
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作者 陈婷婷 周玉亮 +2 位作者 王州飞 徐振江 杨存义 《中国种业》 2019年第2期50-52,共3页
种业人才是我国种业可持续发展的基础条件。根据我国种业发展的最新态势及其对种业人才的需求,以华南农业大学种子科学与工程专业为例,阐述了当前本校种子科学与工程专业本科人才培养目标、培养计划及办学特色,为完善我国种子科学与工... 种业人才是我国种业可持续发展的基础条件。根据我国种业发展的最新态势及其对种业人才的需求,以华南农业大学种子科学与工程专业为例,阐述了当前本校种子科学与工程专业本科人才培养目标、培养计划及办学特色,为完善我国种子科学与工程专业人才培养和学科建设提供重要信息。 展开更多
关键词 种业 种子科学与工程 培养目标 人才培养方案
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《工厂化种苗生产原理与技术》课程教学设计
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作者 陈婷婷 杨存义 +2 位作者 王州飞 徐振江 周玉亮 《现代农村科技》 2021年第12期90-91,共2页
为了突出华南农业大学种子科学与工程本科专业的办学特色,培养适合华南地区的种业人才,在教学培养方案中,我们结合华南地区农业特色,开设了《工厂化种苗生产原理与技术》课程,有助于推动我国种苗产业的现代化智能化生产。本文根据华南... 为了突出华南农业大学种子科学与工程本科专业的办学特色,培养适合华南地区的种业人才,在教学培养方案中,我们结合华南地区农业特色,开设了《工厂化种苗生产原理与技术》课程,有助于推动我国种苗产业的现代化智能化生产。本文根据华南地区种业特色和“互联网+”的教学模式,探讨了该课程的教学内容与目标、教学设计与方法、考核方式等,旨在为本专业高素质本科人才的培养提供参考。 展开更多
关键词 工厂化种苗生产原理与技术 教学内容 教学设计
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