适应新形势,构建新蓝图,实现新目标——全国农业教育发展“十五”计划纲要

随着高等教育体制改革和机构改革的逐步深化 ,农业部作为行业部门对农业教育管理的重点将逐步转移到农民职业技术教育、农业职业教育和农业继续教育 ,同时仍要积极支持高等农业教育的发展。根据工作重点的转移 ,面对新时期农业和农村经济的发展 ,社会主义市场经济体制的逐步建立和加入WTO带来的机遇与挑战 ,农业教育必须主动适应新形势。为此 ,农业部组织制订了《全国农业教育发展“十五”计划纲要》 ,以加强对农业教育改革和发展的指导 ,促进“科教兴农”战略的贯彻落实 ,确保新时期农业和农村发展目标的实现。

中国“农机工匠”培养进行时

中国为何在这个时候提出培养新型职业农民？ 新型职业农民,有别于＂传统老农＂,是指以农业为稳定的职业、具有一定文化素质和较高的专业技能、收入主要来自农业生产经营且达到一定水平的现代农业从业者.我们今天所谈论的＂农机工匠＂,更精准地说就是专业服务型的职业农民.

全国农民培训开展情况检查调研报告

农民培训在全国得到了普遍重视。以跨世纪青年农民科技培训工程为重点的农民科技培训,为农村培养了一大批觉悟高、懂技术、善经营、会管理的农民科技骨干;以"阳光培训工程"为标志的农村富余劳动力转移培训,大大促进了农村富余劳动力向农村二、三产业和城镇转移,成为当前农民增收致富的重要途径。各地的农民培训工作取得了很好的经验,但在项目实施中也存在一些不容忽视的问题,需要采取有力措施加以解决。