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发扬整风精神 开展“三讲”教育 促进收购资金持续稳定封闭运行
1
《农业发展与金融》
2000年第2期24-25,共2页
农发行系统省级分行和计划单列市分行“三讲”教育工作,一年来,在党中央、中央金融工委的正确领导和总行党委及总行巡视组的指导下,各分行党委高度重视,精心组织,扎扎实实地认真开展,已于1999年12月上旬告一段落,完成了既定任务,基本达...
农发行系统省级分行和计划单列市分行“三讲”教育工作,一年来,在党中央、中央金融工委的正确领导和总行党委及总行巡视组的指导下,各分行党委高度重视,精心组织,扎扎实实地认真开展,已于1999年12月上旬告一段落,完成了既定任务,基本达到了预期目标,取得了比较明显的成效。(一)领导干部受到了一次深刻的马克思主义理论教育,增强了贯彻党的路线方针政策和总行指示精神的自觉性,在思想上、政治上有了比较明显的进步。通过理论学习,各分行领导干部看到了差距。
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关键词
三讲
领导干部
教育工作
突出问题
整风精神
收购资金
领导班子
批评与自我批评
分行
马克思主义理论教育
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职称材料
题名
发扬整风精神 开展“三讲”教育 促进收购资金持续稳定封闭运行
1
机构
农发行
"三讲"
教育
办公室
出处
《农业发展与金融》
2000年第2期24-25,共2页
文摘
农发行系统省级分行和计划单列市分行“三讲”教育工作,一年来,在党中央、中央金融工委的正确领导和总行党委及总行巡视组的指导下,各分行党委高度重视,精心组织,扎扎实实地认真开展,已于1999年12月上旬告一段落,完成了既定任务,基本达到了预期目标,取得了比较明显的成效。(一)领导干部受到了一次深刻的马克思主义理论教育,增强了贯彻党的路线方针政策和总行指示精神的自觉性,在思想上、政治上有了比较明显的进步。通过理论学习,各分行领导干部看到了差距。
关键词
三讲
领导干部
教育工作
突出问题
整风精神
收购资金
领导班子
批评与自我批评
分行
马克思主义理论教育
分类号
F832.2 [经济管理—金融学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
发扬整风精神 开展“三讲”教育 促进收购资金持续稳定封闭运行
《农业发展与金融》
2000
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