精心设计板书,让课堂更加精彩

精心设计的板书要与教师精辟地讲解、分析、提问、讨论等教学活动相互协调、联系起来,达到提高教学效果,也让课堂的教学活动更加精彩。

“憨豆先生”是我爸

别人的爸爸大都很严肃,但是我老爸不一样,他性格开朗,特别搞笑。老爸的板寸发型,显得他格外有精神;又大又圆的眼睛搭配一对弯弯的眉毛,看上去有点儿滑稽;年纪不大却有皱纹,他说那是因为自己太爱笑,长年累月挤出来的“笑纹”。我觉得老爸很像喜剧演员,所以给他取了一个绰号--“憨豆先生”。

谈小学语文中的诗歌教学

教师怎样才能教好小学语文教材中那些精美的诗歌呢？下面结合小学语文十二册《古诗三首》谈淡诗歌教学。 一、诗歌教学理念的设计 第十二册《古诗三首》是小学阶段的最后一课古诗，教学时要以新课标有关学生学习古诗的评价要求和阅读能力的评价要求为依据，以评促学，评中导学。使学生初步掌握阅读古诗的方法。

怎样帮助学生获得写作素材

怎样帮助学生获得写作素材银川农垦中心小学张云香许多学生对写作文感到特别头疼，认为作文太难了。尽管学生知道一些写作方法，但提笔还是觉得头脑空空，无话可说。他们之所以这样，主要是缺乏作文材料。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”学生囊中若无“米”，自然写不出好...

素质教育与数学教学

素质教育突出了“育人”，即面向全体学生，全面提高学生的基本素质，培养学生的创造性意识和创新能力。实施素质教育是我国基础教育改革和发展的方向，也是小学教育的长期重要任务。对于小学数学教学来讲，如何适应新课程教学的潮流，以课堂教学为主阵地，通过多种多样的途径，使学生在思想道德素质，文化科学素质、健康心理素质以及劳动技能素质等方面得到全面提高和发展，是摆在小学数学教师面前的一个重要课题。如何改变小学数学课堂教学是我们每一位数学教师共同探讨的新课题。为此，我在这方面作了一些尝试，现抛砖引玉，以求指正。