如何提高课堂高效性的思考

有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于低效教学各种表现及提高课堂高效性的方法进行分析。

《海燕》教学设计

（本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册。）学习目标：1.识记＂胆怯＂＂翡翠＂＂蜿蜒＂等词语,做到会读、会写、会运用;2.在朗读的基础上品味和分析海燕的形象意义;3.理解象征、对比手法在文中的运用;4.感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度,并从中得到启发。重难点：结合作品背景,在朗读中赏析海燕形象,领会作品的象征内涵。一、新课导入1.介绍《海燕》的深远影响,激发学生的求知欲望。2.简介作家高尔基及其作品。3.出示《海燕》一文的写作背景。

那份自尊那份善

我的父母都是普通农民，现已年近八旬。我们兄妹五个，想起父母对我们的教育，最深刻的莫过于妈妈教给我们的自尊，爸爸教会我们的善良。当然，“自尊”“善良”这样的字眼，他们从不挂在嘴边，而是用最朴实、最简单的方式刻画在我们成长的岁月里。有过农村生活经历的人，都会对办酒席印象深刻，尤其在那个“万元户”少见、买东西凭票的年代，谁家办酒席，简直就是全村人的盛宴。但妈妈却从不允许我们兄妹去吃酒席。我们也曾和她乞求：“别人家的孩子都去了，也让我们去吧。”

水稻秋旋平免搅浆模式对水稻产量的影响研究

本试验通过对秋翻后旱旋平两次,第二年春季直接泡田插秧的水稻栽培模式对水稻产量影响的研究,确定该模式对水稻产量和效益的增加有无影响。通过试验表明秋旋平处理有增产作用,亩产量比常规处理增加23.6kg,增产率为3.5%。并且秋旋平处理每亩成本节省25元,每亩产量收益增加56.6元,每亩效益增加81.6元。

一次升旗改变了我

从小学一年级到三年级。我是一个典型的问题学生，不仅学习成绩不好，而且经常扰乱课堂纪律。在老师们眼中，我就是一个十足的坏学生。因此，班主任将我安排在教室的一个角落，上课时从不提问我，学习好的同学也不搭理我，只有几个淘气的同学和我玩。