浅议小学班主任管理方法

随着我国经济水平的提高,人们对于学生教育工作越来越重视,小学的教育更是重中之重,小学班主任是小学班级管理中的领导者和组织者,小学生对班主任可以说是“言听计从”,所以班主任对学生的影响是最大的,因此,作为班主任,不仅需要较高的专业文化素养,还需要具备较高的管理水平,利用科学的管理办法进行班级的管理,以提高小学生的素质,本文就小学班主任管理方法进行了详细的讨论。

加强互动,打造小学数学精彩课堂

小学生天生好动,在小学数学课堂教学中实施互动教学,有助于提高学生学习兴趣及学习效果,但是如何构建小学数学课堂有效互动教学,则是当前教学研究热点,本文则对小学数学课堂教学的有效互动模式进行了分析。

小学语文课堂提问艺术之我见

语文是小学阶段非常重要的一门学科,在小学语文的课堂教学中有效地实施提问教学毫无疑问对于我们整体课堂教学效率的提高有着十分积极的作用,通过提问教师能够与学生形成良好的互动,将学生的注意力集中到课堂中来,并且通过提问教师能够实时地掌握学生对于教学内容的掌握情况,有助于教师及时地调整教学策略,提高教学工作的针对性和有效性。

让生活化教学走进小学体育课堂

《新课标》要求体育教学时,要转变教育方式,脱离传统教育方式,让课堂教学融入生活,来促使学生自觉、主动、积极地参与体育课程的学习。在实际教学中,体育课堂教育的生活化切实让学生自觉地投入到自我锻炼之中,实现在学习中愉悦身心,获得真实的情感体验,并实现学生在生活中学习、在学习中生活,逐步养成终身体育的良好习惯。

培养学生创新能力,彰显美术课堂魅力

小学美术的教育目标是多样性的,不仅仅是培养学生的审美能力,更重要的是让他们掌握美术的基本知识和相关技能,从而提高学生的创新能力。因此,在小学美术教育中要更注重学生创新能力的培养与开发,在课堂上教师必须转变观念,选择更有效的教学方法培养学生的创造性思维。