浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

新课标强调“应使教学面向班级全体学生”。在小学数学的教学中，应用小组合作学习法，需要教师进行阶段性教学总结，分析其存在怎样的问题，以便进行教学方法的调整。从而，使每位小组成员得到均等的自我展示机会，加强同伴互助，形成集体智慧。基于此，笔者结合自身执教经验，立足于小组合作学习法在小学数学课堂教学中存在的问题，探析其有效应用方法，以期构建高效课堂，让教学能面向全体学生。

数学课堂小组合作的利与弊

新课程改革以后,提倡的一种新型的学习方式,就是小组合作学习,在小学的数学教学课堂中引入以后,既能够将小学生学习数学的兴趣和潜力有效地激发出来,又能够使小学生养成良好的学习习惯.但是,小学数学课堂小组合作学习在实施的过程中,还有一些需要解决的弊端.本文对于数学课堂小组合作学习利弊进行了分析,并提出了相应的策略.

乡村小学英语教育现状及对策研究

英语教育是义务教育的重要组成部分。目前,乡村小学的英语教育水平同城市小学相比有着明显差距,在师资力量、教学理念、管理水平方面尤其明显。本文从政府政策、教师素质提高、家庭教育方面提出建议,旨在为提高乡村小学英语教育水平尽绵薄之力。

指导小学生开展课外阅读的有效策略与方法

小学语文课外阅读活动的开展能够非常有效地帮助学生拓宽视野、积累经验，能够让学生在阅读的过程中得到心灵的洗 礼。对如何有效指导小学生开展课外阅读活动进行简要分析。

关于数学思想在小学数学教学中的渗透策略

伴随新课改的深入,众多教学模式与方法应用的各个阶段的教学当中,其中在小学数学教学的过程中,要想提高教学的效率,则需要融入数学思想,引导学生体会数学的价值。与此同时,还应该在生活的角度学习数学,集中学生的注意力,促使学生能够高效地学习数学,为日后的学习提供帮助。基于此,本文分析了在小学数学教学中渗透数学思想的作用,笔者根据自身经验提出相应的意见。

在小学语文教学中传承传统文化的途径与方法分析

主要以在小学语文教学中传承传统文化的途径与方法为重点阐述,结合当下以在小学语文教学中传承传统文化的价值和优秀传统文化融入小学语文教学的有效途径为主要依据,从为学生建立良好价值观、提升学生审美能力和道德修养、侧重于学习语文教学中的文字、创建良好古诗文阅读情境分析这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强传统文化在小学语文教学中的运作效率。

分析小学美术教学中如何培养学生的审美能力

主要以分析小学美术教学中如何培养学生的审美能力为重点进行阐述,结合当下小学美术教学现状为依据,从以“美”为中心开展教学活动、创设良好的美术学习情境和组织学生参与评价活动三个方面深入分析与探讨小学美术教学中培养学生审美能力的策略,旨在为相关研究提供参考资料。

浅析信息技术支持下的小学数学教学

伴随着科学技术的不断进步,越来越多的科学技术被应用到小学教学课堂中来,其中信息技术也是应用广泛的技术之一。较为传统的小学数学教学课堂,教师大多情况下都会单方面传授学生书本知识,在黑板上对数学知识进行单调的板书,用太直接的方式传授给学生。这样的教学方式很容易导致学生对课堂知识理解的不够通透,难以很好的掌握相应的知识,间接性的造成学生成绩不够理想。所以信息技术的引入,可以丰富小学数学课堂,小学数学课堂上多媒体的应用,可以把小学数学的一些概念、数学公式和解题过程生动形象的呈现在学生面前,让学生可以更容易的去接受和理解新的数学知识,提高数学学习效率,让学生热爱数学,积极主动地去融入到课堂学习中来。下文是我对信息技术支持下小学数学教学的一些浅析。

浅谈小学语文课堂教学中如何培养学生的阅读习惯

小学语文阅读是一门具有基础性代表的学科,越来越引起学生和教师的关注,阅读是语文教学中不可或缺的环节,阅读也是教师讲解的重点难点知识,培养学生的阅读习惯,是语文教师进行语文教学一个重要的教学任务和重要的教学目标。

核心素养下小学语文课堂渗透责任感教学的思考

在我国实施新课程改革以来,绝大多数的小学语文教学方法得到创新和改善,现阶段,根据小学语文教学模式和教学内容调查的结果显示,传统的语文教学模式仍然占有重要地位,很多教师还是无法转变原有的传统的教学理念。如今社会在飞速发展,对于人才的要求也越来越高,因此语文教学中不仅要提高语文教学质量和学生的学习能力,还要培养学生良好的学习习惯。

小学语文课堂趣味教学的应用

随着时代的进步,国家对教育越来越重视,所以打造一个精彩、有趣的教学课堂也已经成为了现在小学教育中的中心任务。而对于学生而言,正是处在一个成长的阶段,对身边事物的认知还存在一定的局限性。本文重点分析了关于小学语文课堂的趣味性教学策略,希望可以提出一些有效的见解,在语文课堂中激发学生的学习积极性,提高课堂整体活力,从而实现高效教学的目的。

小学生良好学习习惯培养的研究

小学是孩子养成各种习惯的最好时机。在这一阶段,我们注重培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,而且在一定程度上影响学生的能力和性格发展。我国当代教育家叶圣陶先生就说过:“什么是教育?一句话, 就是要养成良好的学习习惯。”叶老的话,深刻的阐明了培养学生良好学习习惯的重要性。很多事实也表明,学习成绩的好坏与学习习惯的是否养成是成正比的。教师要树立为学生终身学习服务的意识,重视学生学习习惯的培养,教师应采取多种策略培养学生良好的学习习惯。

语文课堂合作学习中师生互动的应用

在传统的小学语文授课中,该学科授课人员常采用单一的知识传输方式对学生进行教学,在授课中授课人员与学生之间的互动较为缺乏。在小学语文授课中,教师应当将素质理念作为其知识传输理念,采用科学性路径提升学生对该学科的积极性。在本文中,笔者对师生互动在小学语文授课中的作用进行探讨,望能够增加该学科授课有效性。