浅谈核心素养视域下的高中数学课堂教学

事实证明,学生核心素养越高,其在学习过程当中所表现出来的兴趣越发浓厚,学习的动力也更加旺盛,最终的学习成效也更加让人满意。对此,新时期,高中数学课堂教学应着眼于学生核心素养的培育与提升,教师要基于核心素养视域出发来对教学进行有效反思与深入分析,进一步加强教学设计,完善教学手段,给予学生正确的指导与帮助,以学生核心素养的提升带动整体教学成效的进步。本文着重探究了核心素养下构建高中数学课堂教学的有效路径,希望能够为广大教师提供借鉴与参考。

学校文化建设与提升校长领导力的思考

学校之间的竞争,表面上看是质量的竞争,深究却是人才的竞争,而本质上则是文化的竞争。一流的学校靠文化。因此,一流的校长必须通过学校文化建设来提升自己的领导力。

科任教师与班主任在班级管理中的地位、作用和关系初探

班级是组成学校最基本的单位,是学生生活于其中的最直接,也是最重要的群体.班主任是班级管理的主体,科任教师只有积极参与班级管理,与班主任密切配合、相互支持、形成合力,才能够发挥班级管理的整体效能.

新型硅-硫电池能量密度的对比以及展望研究

面向小型可移动电子设备,其携带电池的能量密度成为一个重要技术指标。旨在展望电池技术发展趋势,本文针对各种典型电池(包括锂离子电池、锂空气电池、锂硫电池等)和新型硅-硫电池通过理论计算比较分析了其理论能量密度。研究表明:虽然锂空气电池和锂硫电池具有较大的理论能量密度,但是由于自身固有的树枝状晶体生长和低库伦效率,采用过量锂金属的解决方法极大地降低此类电池的能量密度。对于目前的锂离子电池而言,替换石墨阳极材料为硅材料可以一定程度上提高电池能量密度,理论值可达2100Wh/L。更进一步,基于转换式反应的新型锂化硅-硫电池能够实现更大电池能量密度,约为3000Wh/L,其值是目前商业化锂离子-石墨电池的四倍。因此,此类新型硅-硫电池能够满足未来3年~5年内的可移动电子设备的需求。同时,纳米技术可以从根本上解决此类电池自身粉末化问题,从而为其商业化提供可能。

基于电子地图的android出租车叫车系统的实现

本系统实现了通过智能手机实现出租车叫车的功能,主要功能包括用户提出叫车申请,查看司机位置;司机查看乘客位置,确认搭载乘客及导航服务;管理员对乘客信息及司机信息的操作及维护等。本软件还提供了特殊事件申请这一功能,使用户拥有一个发布紧急申请的平台,帮助用户及时快捷的解决问题。

明眸善睐 顾盼生辉——2005年高考作文拟题摭谈

眼睛是心灵的窗口。对于一篇文章来说．题目便是文章的眼睛。题目起着概括文章内容、揭示主题、吸引读者的独特作用。好的题目与文章的主题、体裁和风格有着密切的关系。“题好文一半”，题目拟得如何，直接关系到整篇文章的质量。读者可以通过标题看出文章水平的高低．有经验的甚至可以通过标题探测出作者在扣题、立意、语言表达等方面的水平，并由此推测出作者写作功底的深浅来。

彩花乱欲迷人眼——浅谈高考作文怎样开头

古人常用“凤头”、“豹尾”来描述文章的首尾。文章开头就要精彩亮丽，摄人心魄。伟大的文学家高尔基说：“写文章最难的是开头，它如同在音乐上一样，全曲的音调就是它给予的。”足见开头的重要性。俗话说得好：良好的开端是成功的一半。高考作文好的开头就应该紧扣主旨迅速人题，语言简洁明了，引人入胜，让人兴趣大增。下面就以2010年高考为例浅说怎样写好作文的开头。

生花妙笔巧理材 天机云锦任我裁——谈写作中材料的积累方法

意旨是文章的灵魂,好的文章必须有好的意旨。然而好的意旨绝不是一种概念,一种空谈。在作文中,好的意旨必须靠具体的素材去体现,所以,选取什么材料人文是作文成败的重要环节。选择典型、新颖、精炼的材料是作文出奇制胜的一大绝招。而我们的学生要么苦于没有材料,要么在写作前感到可以运用的材料很多,但是一拿到写作题目,大脑中就一片茫然,

问渠那得清如许 为有源头活水来——浅谈素材积累在高考作文中的运用

俗话说：＂巧妇难为无米之炊。＂素材是写作的关键和支撑。就如一栋楼房的建筑材料,如果离开了素材,纵使才华横溢,技法再高,也难写出美文佳作。如果我们说观点是文章的灵魂,结构是它的骨骼,那么素材就是它的血肉。

真人秀

他非大儒,但他对文学的执着与尊重,也许胜过任何大儒.他讲《紫藤萝瀑布》,细细解说作者宗璞的“璞”字为何意;他讲《最后一课》,撇开都德,反而说起了“铁血宰相”俾斯麦;他讲《马说》,讲完后又找出一篇并不在考试范围内的《马价十倍》让学生研读……他讲课随心,随时都可以将刚刚闪现在脑海中的字句脱口而出.有人说,他的授课方式并不适合应试教育,但他一笑置之.

让真情实感洋溢在文章字里行间

白居易说：“感人心者，莫先乎情。”文章不是无情物，字字句句总关情。只有用饱满的真情扣住读者的心扉，文章才具有内在的魅力。如果没有丰富真情实感作基础，无论怎样雕章造句；都只能是“繁采寡情，味之必厌”。而在文章中，情感更是碰撞读者心灵火花的电石，学生贿用自己得真情去拨动读者喜怒哀乐的琴弦，才能获得情感的共鸣。文章怎样做到有真情实感呢？

于细微处见精神

考场作文除了从主题、题材、结构、语言等方面进行分析评价、综合判断外，也涉及到卷面的书写。卷面是作文的门面，是给阅卷老师的第一印象，能在一定程度上反映出同学们的文字基本功和写作态度。基础等级评分标准是以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。而卷面所占的有形分并不多，但要引起同学们注意的是。其无形分极多。俗话说“文如其人”，卷面是文章的外表。是文章形式的视觉形象，如果给阅卷老师留下不好的印象，就可能影响到对整篇文章的评判。书写是小问题，影响却很大。

以声传情读起来

“‘读书!’于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺日狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——

鸟

那是只鸟儿.确切地说,那是一只鸟儿的尸体,它伏在花坛里伸展出的小灌木的枝丫下,伏在硬邦邦的没有温度的水泥地面上.我俯下身,伴着雨后草木的香气看见它：它的羽毛凌乱地、湿湿地披散在身上,小小的脑袋软软地耷拉在一边,双翅打开的样子像是在凌空飞翔,又像是在试图拥抱大地.

亚麻色方格背带裤

这是两个人的故事,一个人的假想,一个人的愿望。 樱花树下那女孩 于婷曾不无伤感地对许亦娉说：“校园里的樱花开三度,送你我离开。”她说这句话的时候眼睛亮晶晶地反射着阳光,脸上的笑容却不像是假装。许亦娉看着她明媚得有些过分的笑颜,莫名地心脏一阵抽痛,但最终还是选择了不置可否。

历史课堂“曲解”现象及对策

日前，我市进行了历史学科教学能手的课堂比赛，渗透了课改理念，彰显了教师技能，笔者听后受益匪浅。然而仔细推敲某些教学片断，先进理念和新颖方法的背后，望文生义、牵强附会的现象不时浮现，笔者不揣浅陋，将其概括为对历史的“曲解”，试分析如下。

《历史》必修②的几点质疑

最新人教社《历史》必修②课标教材（人民教育出版社2007年1月第3版），和第2版教材相比。作了颇多的修改，调整了部分章节的先后顺序。增加了两个附录，重写了课前引言，更换了大量的插图，只保留了一节探究活动课，很多课时如：工业革命、中国特色社会主义建设的道路、苏联社会主义建设的经验教训等内容作了重大的改动．对教师来说使用更加顺手．对学生而言更有利于知识体系的形成。但在教学过程中．我仍感到该版教材的知识点部分有一些瑕疵．

知己

名利带给人们的是动力和荣耀，情爱带给人们的是温暖和幸福，友谊带给人们的不仅是感动，更是心灵的震撼。故日：人生所贵在知己。

中小学书法教育现状分析

一、书法教育现状原因的分析(一)科学主义的盛行使人们一味地追求"效率"而忽视了文化1.电脑的广泛使用在客观上对书法教育形成了巨大的冲击信息化社会的来临,使现在的中小学生从刚开始学习就步入了少用纸或不用纸的时代。电脑打字方便快捷,敲击键盘取代了手写汉字,汉字的书写进入了"键盘时代"。但随着他们敲击键盘的速度越来越快,学生的字却越写越难看,甚至经常出现提笔忘字的现象。