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文学博物馆讲解工作刍议——以冰心文学馆为例 被引量:3
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作者 邱伟坛 《文物鉴定与鉴赏》 2020年第14期94-97,共4页
博物馆的讲解工作是面向社会主要的也是最直观而鲜活的手段。文学博物馆所展示的展品直观性不强但内涵丰富,因此,其讲解较之其他类型博物馆显得尤为重要。讲解员架起了博物馆与观众之间的沟通之桥。同时,讲解词是一场讲解能否收到满意... 博物馆的讲解工作是面向社会主要的也是最直观而鲜活的手段。文学博物馆所展示的展品直观性不强但内涵丰富,因此,其讲解较之其他类型博物馆显得尤为重要。讲解员架起了博物馆与观众之间的沟通之桥。同时,讲解词是一场讲解能否收到满意效果的关键。冰心文学馆的讲解工作充分印证了这一点。 展开更多
关键词 文学博物馆 讲解员 讲解词
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他山之石 可以攻玉——回顾冰心文学馆免费开放前的“品牌营销”
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作者 邱伟坛 《文物鉴定与鉴赏》 2020年第23期106-109,共4页
2008年,全国博物馆、纪念馆实行免费开放。在此之前,冰心文学馆作为一个不是在名人故居上建造的纪念馆,在涉及经济收益的"品牌营销"上,曾走过漫漫长路。品牌营销需要优先树立品牌形象,应立足自身特点,充分利用现有资源,还要... 2008年,全国博物馆、纪念馆实行免费开放。在此之前,冰心文学馆作为一个不是在名人故居上建造的纪念馆,在涉及经济收益的"品牌营销"上,曾走过漫漫长路。品牌营销需要优先树立品牌形象,应立足自身特点,充分利用现有资源,还要结合自身优势,探索符合自己发展、获得经济效益与社会效益双丰收的独有之路;而在寻求个性化、多样化的同时,更要注意扬长避短,注意与周围环境的"亲密接触";在对待争议问题上,应持更为包容的心态、更为开阔的思路。 展开更多
关键词 品牌营销 品牌形象 已有资源 扬长避短
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冰心教育理念刍议
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作者 邱伟坛 《福建广播电视大学学报》 2020年第6期35-38,共4页
冰心的儿童文学作品问世伊始,便具有其个性鲜明的教育理念,她主张教育理念的主体是孩子,核心是育人,做人要"真"与"爱"。她的教育理念中提倡"身教重于言教",要给孩子"美"的教育,要拓宽孩子的眼... 冰心的儿童文学作品问世伊始,便具有其个性鲜明的教育理念,她主张教育理念的主体是孩子,核心是育人,做人要"真"与"爱"。她的教育理念中提倡"身教重于言教",要给孩子"美"的教育,要拓宽孩子的眼界和视野,"多读书,读好书",还要懂得"专心地学习,痛快地游玩"。 展开更多
关键词 儿童文学 孩子 育人 教育第一
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