冶金物化原理课程改革的实践

介绍了炼钢瓦铁合金专业“2121”产学合作教育改革中关于技术基础课《冶金物化原理》课程的改革实践。

关于专科英语教学的思考

对高等专科阶段英语精读教学的对象、教材及外语教学理论与方法进行了分析和研究 ,认为应该采用折中的方法 ,既将各种不同教学法综合运用 。

浅议专科教育与地方经济发展

研究了专科教育在社会经济中的地位 ,论述了专科教育与经济的关系 ,揭示了专科教育的双重属性在社会主义市场经济条件下的具体表现形式 ,阐述了专科教育如何适应经济的发展。

专利信息

专利名称：一种非稳定态钇氧化锆增韧增强碳化钨复合材料的制备方法；专利名称：WC—Co硬质合金原位合成方法；专利名称：大断面WCp／Fe—C复合材料一球铁复合结构辊环。

专利信息

专利名称：一种采用铝热-快速凝固工艺制备WC—FeNiCr复合材料的方法及其装置，专利名称：激光熔覆镍基纳米WC／Co预涂层的制备方法，

专利信息

专利名称：含钨耐磨奥氏体锰钢专利申请号：CN200610012329．5

建立“能力目标型”教学模式 突出专科特色和专业特色

根据我校工业电气自动化技术专业的产学合作教育改革试点方案，探讨了社会人才结构对高工专教育所提出的特殊要求，“能力目标型”教学模式的特点、内涵及其在培养高等工程技术应用性人才方面的作用和如何与人才培养目标相适应，以突出专科特色等问题。

专科英语教学改革的探索和实践

介绍了强化外语能力的教学方法。

实行产学合作教育建立面向21世纪需要的工程专科教学模式

本文从高等工科学校教学改革的必要性出发，依据《高等工科学校教学改革实验工程》课题的实践，探讨了在工程专科教学改革中建立“岗位培训型”、“CBE型”、“工程项目型”、“预分配型”教学模式的可行性，总结了实施产学合作教育所取得的初步成果。

工企自动化专业毕业设计指导工作的研究

本文从选题、实习、调研、设计、调试、答辩、评分等不同环节论述了如何做好毕业设计指导工作。

专科英语教学改革的探索和实践(续前)

介绍了强化外语能力的教学方法。

专利信息

超细碳化钨粉末的制备方法。

冶金炉烟囱的计算机辅助设计

介绍了一个烟囱高度计算的计算机辅助设计程序的实例 。

职业中专学生英语学习动机调查报告(英文)

作者以所在职业中专旅游专业78名学生为对象,以第四学期期末英语成绩为分类依据,对中专学生的英语学习动机进行小规模问卷调查。调查结果表明:1)职业中专学生英语学习绝大多数是属于工具型动机或证书动机2)成功的英语学习者都具有内在动机3)不成功的英语学习者大部分具有外在动机。4)成功的英语学习者与不成功的英语学习者在英语学习上所花时间没有明显差异。本文依照调查结果对职业中专学生的英语学习动机进行了分析并阐述其形成原因。在此基础上提出七点教育对策。

图书馆改革问题笔谈

我想向图书馆界建议注意一个问题,就是要重视学科专业图书馆员的培养和使用。我认为,提高图书馆工作水平的关键是人才,而学科专业图书馆员的培养和使用从目前看来是关键的关键。

CaO-MgO_((snt))-MnO-FeO_n-SiO_2-P_2O_5渣系与铁液之间的磷平衡分配比

在MgO坩埚中于1600℃下进行了CaO=25～50％的CaO—MgO_(sat)—SiO_2—FeO_n(及少量MnO、Al_2O_3和CaF_2)渣系与铁液之间的L_p,平衡实验。通过多种回归方程的比较,得出该实验条件下磷平衡分配比的最佳表达式为 lg(％P)/[％P]=0.0491[(％CaO)+0.7(％MgO)]+2.5lg(％TFe)+0.5lg(％P_2O_5)-3.505 N=34,R=0.939,S=0.117其S值较Healy公式的(S±0.4)小。并且。(1)当[(％CaO)+0.7(％MgO)]/(％TFe)=2时,(％P)/[％P]值最大,(2)(％P)/[％P]随(％Fe_2O_3)/[(％Fe_2O_3)+[(％FeO)]的增大和(％SiO_2)的减少而增大的关系十分显著。从而提出生产中应控制(％TFe)=1/2[(％CaO)+0.7(％MgO)],提高(Fe_2O_3)含量和降低(SiO_2)含量。

25吨顶底复吹转炉风嘴布置的水力学模型实验研究

本文介绍了25吨顶底复吹转炉风嘴布置的水力学模型实验结果,探讨了最佳化风嘴布置强化熔池搅拌的机理,从而提出了最佳化风嘴布置的条件:(1)1≤2h×tan10°,(2)底吹射流应处于顶吹的火点区内。