合理运用地图,丰富初中地理教学

地理是一门具有很强综合性的基础性学科,涉及的知识面较为广泛,也存在很多学生比较关心或感兴趣的热点问题。其教学目的在于传授学生自然现象、空间分布规律、人地关系及社会经济现象的结构与联系等知识,其教学内容涵盖了农业、工业、气象、交通路线、地理分布及交通枢纽等多方面。学好地理知识有利于学生综合能力与素养的发展,而地图是地理学习的重要组成部分。

基于学生为中心的初中英语阅读有效教学策略探讨

当前,我国新课程改革不断推进,国内初中阶段英语阅读教学的实际情况也随之发生着一定的变化,这一变化不仅体现在教学观念之上,还体现在教师的教学方式和模式上.相较于以往的初中英语教学而言,随着新课程改革的不断深入和革新,在此背景之下的初中英语阅读整体教学的有效性已经有了显著的提升.本文正是基于此,深入分析总结了初中英语阅读教学当中以学生为中心的教学策略.

思维导图在初中英语词汇教学中的应用分析

教学单调是传统的教学词汇中存在着许多的弊端之一,而学生们也大多都是死板硬套的认单词,教师在课堂教学中没有活力,枯燥无味的教学生们认单词,,很多学生在长此以往都对教学中英语词汇的失去乐趣.另外,在教授词汇过程中还有一些教师一度缺少正确的指引,因为理解不同学生们也会导致十分容易的出现问题,这些问题的缘由就在于学生们没能够准确的把握学习英语词汇的精髓,很多学生能力的发展因为这样的严重受到阻碍.结合实际针对这系列问题应该需要做好有效的处理方法———指引学生认识和把握这些生字采用思维导图,发散性的特点词好好利用思维导图。