浅谈中小学校园网建设与应用

校园网的建设和应用正成为中小学教育发展倍受关注的问题.校园网的建设和应用对教育教学的完善息息相关,尽快、尽早地建设好校园网对教育教学的影响将是显著的、长远的.本文就中小学校园网建设和应用进行了分析,指出了校园网建设应用给学校教育带来的影响,并对中小学校园网建设与应用提出了自己的思考.

小学数学中小组合作学习研究

伴随着素质教学进程的不断推进,传统教学方式已在这种形式之下受到了巨大的冲击。教师在日常教学的过程当中,越来越重视学生在课堂当中所扮演的角色,为课堂进行所发挥的作用。小组学习就在这样的趋势之下应运而生。小组合作学习可在一方面促进学生之间的交流,另一方面可以开发学生的智力,其在小学数学的教学中是具有一定程度的可行性的。基于此,本文从小组合作学习的基本内涵出发,对小学数学中小组合作学习的积极意义进行了说明,并立足于当下在小学数学的小组合作学习中存在的问题,提出了有关的解决措施,望能够为相关一线教育者提供一些有价值的思路。

浅谈小学语文古典名著教学策略

中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分,它滋养了一代又一代的中华儿女。阅读名著对于增益智慧、提升素养、特别是语文素养有着举足轻重的作用。编入课文的古典名著片断,以生动的语言,细腻的描写,曲折动人的故事情节,极具个性魅力的人物形象吸引学生。同时,古典名著对学生的精神领域影响是深远的,因为它的字里行间蕴含着深刻而丰富的人文内涵。教师应通过古典名著课文的教学让学生受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的快乐。关键词:略。

利用信息技术构建阳光课堂

湖南省永州市冷水滩区舜德小学阳光课堂教学改革正在全面推进,教师积极投身于课堂教学改革的大潮中,认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想,阳光课堂教育理念逐步深入人心。在新的教育理念下,教学方式和教学手段也要不断革新,如何将现代信息技术与阳光课堂整合,是我们教学实践的重点,创新教学模式将有助于阳光课堂改革的健康发展。

追“凶”风波

“美化班级学习环境”活动开始啦，每个人都摩拳擦掌，想为班级“添色”一笔。书法美术兴趣小组主动承担了黑板报和教室文化布置的任务，我们科学兴趣小组也不甘落后，决定栽培花卉植物，为课堂增添一份绿意，美化环境，净化空气。

面向生活 表达真情——我的习作教学札记

一天上午,天气骤变,灿烂的晴天瞬间乌云翻滚,电闪雷鸣。当时,我正在办公室改作业。突然,一阵狂风袭来,作业本都被吹跑了。我一看,外面的天已黑沉沉的了,暴风雨就要来了。我急忙往教室走去,就听见一个男孩说：“哎呀!世界末日来了!”说者无心,听者有意。我心想：平时,学生们遇到写景的作文常常写得空洞无奇,这场突如其来的大雨,一定会带给学生们强烈的感受。

创新督导评估机制 助推教育高效发展

教育督导工作涉及的面广、部门多、人员众、影响大、事务多、意义深远，督导评价稍微出现偏颇，都会导致对被督导单位与个人产生消极的影响。为了更好地提高教育督导的成效，推动教育事业发展，笔者在多年的现实思忖中，悟出一些粗浅看法，与大家共勉。

新接班级不妨做好几个“一”

新接班级时,在开学伊始精心准备好与家长和学生的第一次见面,用心完成一份学生情况调查表,再通过一次巧妙的自我介绍,和每个学生进行一次贴心交流,并与学生一起制定班级班规后,班级工作便能如鱼得水般地开展了。

浅谈碎片化学习环境下学生阅读习惯的培养

移动互联网与终端技术的发展,让移动学习、碎片学习时代快速来临.网络碎片化阅读,制约着一个人学习能力的发展.现实教学中,很少有人注意移动学习、碎片化学习对阅读习惯的研究,忽视了网络环境给学习习惯带来的影响.本文针对这一容易被忽视的学习现象,结合自己的教学实际,阐述如何培养学生良好的碎片化学习中的阅读习惯,从而更好地提高学生的语文学习素养.

小学音乐课堂教学“生活化”的探索

生活化的课堂是现代生活教育思想指导下对课堂教学的一种理想追求,把生活经验音乐化,音乐问题生活化,在生活与音乐之间架起了一座兴趣之桥。课程标准的理念也强调：音乐教学将现实生活与未来生活、音乐世界与生活世界结合,真正赋予音乐课堂教学生活意义和生命价值,倡导把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会活动的主体。那么,如何在音乐课堂教学中实现＂生活化＂呢？笔者在音乐教学实践中,从教学内容、教学方法、

茶山村的晚会

我们去蓝山的茶山村，去看村里人表演的晚会。 茶山村的晚会舞台选择在一个有山有水的地方，以山为背景，山上长满郁郁葱葱的树。晚会的舞台搭建在田埂上，是用一片一片的木块和木头组成的，与城市里的舞台不一样。

外公的葡萄园

小时候,由于父母工作繁忙,我被送回乡下外公家。在那里,我度过了一段快乐而又难忘的乡村时光。外公家在广西兴安,那里是著名的葡萄之乡,盛产各种葡萄。入夏的时候,葡萄快要成熟了,是外公最忙的时候。外公把我背到葡萄地里。他一边忙着剪那些小的长得不太好的葡萄粒,一边给我讲有趣的故事。我特别好奇,不是扒葡萄叶子,就是扒葡萄,常常将那些又大又好的葡萄给扒下来。

游萍洲书院

周末,我和爸爸一同游览了萍洲书院。书院位于潇水与湘水汇合处的萍岛。远远望去,萍岛犹如一艘绿色的巨轮停在水中央。登上萍岛,映入眼帘的是一块写有“潇湘”的牌匾,其字龙飞凤舞,笔触潇洒。走近书院,便能看到一副楹联:南风之熏兮草芊芊,妙有之音兮归清弦。进入大门,宽敞的庭院中有一条青石小径,将我们引至书院讲堂。讲堂前立着一座孔子雕像,两棵挂满红色祈愿带的古树守卫在两旁。