探索初中数学教学中的美学价值

在数学课堂教学中，应加强对学生进行美学教育，帮助学生感受和欣赏数学中的美，并不断地去表现数学的美，以提高学生学习数学的热情和兴趣，变被动学习为主动学习，变机械学习为灵活学习，从而提高学习效率，进而创造出数学的美学价值。一、数学审美教学的促进作用在数学教学过程中，应该让学生理解数学的内在美，

初中物理教学应培养学生的“自主学习”

为了在物理教学中全面推进和落实素质教育，我们对传统的教学方法进行了改革，特别在新《课标》实施中，学生自主学习特别重要。

论初中数学教学中如何有效实施隐形分层教学

随着时代的发展,各个行业快速兴起,尤其是教育行业,取得了巨大的发展空间。为了提升初中数学的教学效率并且更好的因材施教,文章讨论了实施隐形分层教学的优势,并探讨了如何在初中数学实施隐形分层教学。

中学生物课堂高效教学方法探讨

生物高效课堂追求在一节有限的课堂内最大限度地高效完成生物教学目标与任务。通过提高学生参与教学的兴趣和热情,培养学生的学习自信心和培养良好学习态度。教师在教学过程中积极探索各种有效授课方法,充分调动学生积极性,同时构建和谐师生关系。通过分组开展生物实验,使学生对生物现象的观察力不断提升。通过科学教学手段,挖掘学生创新潜能。

快慢两兄弟

快和慢，是两种速度，两种节奏，它们并不冲突，正如整齐和凌乱，感性和理性，宁静和喧嚣，妥协和抗争，主流和另类，是彼此依存的，缺少了谁都不会完美。但是，有一天，这两个平时相亲相爱的兄弟大吵了起来。