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“说、编、演”三步教学法玩转小学低年级数学课堂
1
作者
周作先
《电脑乐园》
2018年第7期188-188,共1页
对于低年级的小学生来说,他们的注意力和专注力总是容易被其它的事情所吸引和干扰,尤其是在课堂中,很难让学生全身心 的投入于小学数学教师的教学之中。经过不断的探索和实践,说、编、演三步教学法是经过实践检验后被认为有效和高效的...
对于低年级的小学生来说,他们的注意力和专注力总是容易被其它的事情所吸引和干扰,尤其是在课堂中,很难让学生全身心 的投入于小学数学教师的教学之中。经过不断的探索和实践,说、编、演三步教学法是经过实践检验后被认为有效和高效的课堂教学方法 之一,能够尽可能的集中学生的注意力和专注力。本文主要详细阐述三步教学法的具体意义,以及如何在小学低年级数学课堂中进行实施。
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关键词
小学数学
说编演教学法
教学策略
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职称材料
题名
“说、编、演”三步教学法玩转小学低年级数学课堂
1
作者
周作先
机构
凉山州冕宁县新荣学校
出处
《电脑乐园》
2018年第7期188-188,共1页
文摘
对于低年级的小学生来说,他们的注意力和专注力总是容易被其它的事情所吸引和干扰,尤其是在课堂中,很难让学生全身心 的投入于小学数学教师的教学之中。经过不断的探索和实践,说、编、演三步教学法是经过实践检验后被认为有效和高效的课堂教学方法 之一,能够尽可能的集中学生的注意力和专注力。本文主要详细阐述三步教学法的具体意义,以及如何在小学低年级数学课堂中进行实施。
关键词
小学数学
说编演教学法
教学策略
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“说、编、演”三步教学法玩转小学低年级数学课堂
周作先
《电脑乐园》
2018
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