凉山州彝族外出民工患精神障碍的调查分析

目的:探讨凉山州彝族外出务工人员的精神障碍患病率高的原因及可能解释。方法:对914例外出彝族务工者进行问卷性调查,并在初筛后使用PANSS及SDS、SAS量表进行评定。结果:914例中,取样895例,并发现精神障碍患病率为19.8%,有178例出现各样精神问题,其与山东、青岛、甘肃天水的调查报告中除酒精问题的精神障碍的患病率高(P<0.05),与青海的相比差异更为明显(P<0.001)。结论:凉山地区由于历史,宗教信仰,民族生活习惯,语言交流,文化程度等因素,致凉山彝族外出务工者患精神障碍较高。

经尿道前列腺电汽化术(TUVP)治疗前列腺增生症110例临床观察

我院１９９６年１０月至１９９８年８月，应用ＴＵＶＰ治疗前列腺增生症（ＢＰＨ）１１０例，术后随访１～３月，获较好临床效果，现报告如下。１临床资料１．１本组１１０例，年龄５０～８６岁，病程１～１５年，全部患者有不同程度ＢＰＨ临床表现。肾功能检查，正常者２...

微生物学教学中多媒体教学模式与传统教学模式的比较研究

微生物学是一门内容繁杂,抽象枯燥,难以记忆的学科。本文通过对两组学生采用不同的教学模式进行教学比较,发现用多媒体教学模式教学的学生成绩明显好于用传统教学模式教学的学生,且有统计学意义。随着计算机多媒体技术的飞速发展,多媒体教学模式必将取代传统教学模式。

团体咨询有效改善中专学生的社交技巧

目的:研究团体咨询的方法与中专学生,特别是卫校学生社交技巧的相关性。方法:本研究以"一般人际关系测验"和"交往能力自测表"作为筛选工具,通过团体咨询的方法和方式,以凉山卫校340名学生中随机筛选出56名学生构成4个团体进行研究,探讨了学生社交技巧的变化。结果:参加了团体咨询的学生其社交技巧明显改善。结论:团体咨询是提高学生社交技巧的有效途径之一。

伊曲糠唑治疗浅部真菌病的疗效观察

目的 探讨伊曲糠唑治疗浅部真菌病的疗效。方法 45例浅部真菌病患者 ,用伊曲糠唑口服 ,每次1 0 0 mg,每天 1次 ,饭后服 ,连服 1周。对照组 45例口服特比奈芬 ,每次 2 50 mg,每天 1次 ,连服 1周。结果 治疗组 45例患者痊愈 40例 ,显效 5例 ,治愈率 88.8%。对照组 45例 ,痊愈 2 1例 ,显效 8例 ,好转 6例 ,无效 1 0例 ,治愈率 46.7%。结论 伊曲糠唑具有疗程短、见效快、副作用少等优点 。

基因治疗在传染病防治中的应用研究进展

传染病是目前人类所面临的一类重大疾病，在某些疾病状态下，人类还未寻找到理想的治疗方法，如病毒感染等。现代基因治疗是指对致病基因的修正和基因增强及采用外源性细胞因子基因、核酶、反义核酸类基因药物进行疾病治疗的方法。经过20多年的发展，技术逐步走向成熟，在传染性疾病的防治中显示了重大的临床应用前景。传染性疾病的基因治疗包括：基因疫苗、RNA干扰、胞内抗体等。

少数民族地区两种雾化方式治疗小儿哮喘疗效对比分析

我国是个56个民族组成的多民族的大家庭,每个民族都有自己独特的区域文化、基因特点、疾病特征;其凉山州是彝族自治州,这里聚集了288.75万 彝族人口,以前大部分彝族人喜欢居住高山以放养、放牛等畜牧为生,高山上空气新鲜、没有雾霾,再加上凉山州州府西昌是座春天栖息的城市,所以这样得天独厚的天气导致了凉山州彝族儿童支气管哮喘患儿明显较为减少。彝族是个喜欢群居生活、由不同家支系列构成,同家族系列有一定的血统关系,一般以父亲姓氏为主,统称家门;同一家支一般不开亲,但是喜欢近期结婚,现在已经大有减少了,但没有完全杜绝,所以这样导致遗传性因素引起哮喘有所增加。为了更明确地研究氧驱动雾化吸入和空气压缩泵雾化吸入治疗对不同病因引起彝族患儿哮喘临床治疗疗效的比较,2020年1月至2021年12月我们对100列彝族患儿进行治疗效果进行性对比后分析;现在拟100列哮喘患儿实验对象,其中50列有家族倾向支气管哮喘患儿实施空气压缩泵雾化吸入治疗和50例无家族倾向支气管哮喘作为实施氧驱动雾化吸入手段的进行进一步比较临床疗效,然后分别通过对以上治疗结果(分析结果分别为:临床症状和相关检查数据,临床症状如咳嗽、喘息、胸闷等、相关数据分别为SaO2和PEF)进行分析对比后得出结果:实施氧驱动雾化吸入治疗对彝族哮喘患儿临床症状消失快、实验室检查恢复也更快。故我认为用氧驱动雾化吸入疗效比空气压缩泵雾化吸入治疗效果更好,所以值得普及和应用。

试论如何在中职体育教学中树立“健康第一”的观念

运用“健康第一”的新教育思想审视学校体育教育，中职体育就应把健康教育作为教学的主要内容，树立“健康第一”的思想，以“健康第一”为先导，以终身健身为方向，提高学生的健康意识，引导学生崇尚健康向上的生活方式。

我国女性性工作者HIV/STD感染状况及影响因素

近年来我国艾滋病报告病例中异性传播的构成比呈现逐年上升趋势,异性传播已成为我国艾滋病病毒传播的最重要途径之一。女性性工作者是艾滋病病毒由高危人群扩散到一般人群的重要桥梁人群。女性性工作者感染艾滋病病毒与多种因素有关,现对女性性工作者HIV/STD感染状况及影响因素作一综述。

敏感问题随机应答技术在西昌市女性性工作者调查中的应用

目的为了科学估计女性性工作者相关高危行为的敏感问题特征,为制定艾滋病性病预防控制措施提供准确可靠的数据。方法于2011年5月~2011年7月,采用整群抽样下随机应答技术,对四川省西昌市404名女性性工作者,进行了横断面调查研究。结果西昌市女性性工作者平均年龄为(25.9±6.2)岁;85.6%专职从事性服务工作;最近一个月平均性服务次数为(39.1±4.5)次;93.5%在性服务过程中一直全程使用安全套;57.0%同意卖淫合法化;最近一年从未进行性病和艾滋病检测的比例分别为70.1%和55.7%。结论西昌市女性性工作者几乎都是专职从事商业性性服务,且性服务次数频繁,未进行艾滋病、性病检测比例高,需加强健康教育和采取有力预防措施。

西昌市暗娼无保护商业性行为及其影响因素分析

目的了解西昌市暗娼无保护商业性行为的发生情况及其影响因素。方法从社区中招募暗娼并进行一对一问卷调查,调查其社会人口学、行为学及安全套使用情况。数据采用SAS 9.2做统计学处理,采用χ2检验进行单因素分析,运用logistic回归分析确定影响无保护商业性行为的因素。结果在被调查的404名暗娼中,近1个月与嫖客发生过无保护性行为的比例为9.41%（38/404）,多因素logistic回归分析结果显示,年收入（OR=2.2,95%CI=1.1~4.7）、首次性行为年龄（OR=2.6,95%CI=1.2~5.9）是暗娼发生无保护商业性行为的影响因素。结论西昌市社区暗娼发生无保护商业性行为的比例较高,应针对其影响因素采取更有效的干预措施以控制性传播疾病经此桥梁人群传播。

四川省西昌市艾滋病抗病毒治疗死亡分析

目的了解四川省西昌市艾滋病抗病毒治疗患者的病死情况和影响因素。方法使用国家＂艾滋病综合防治信息系统——抗病毒治疗管理＂数据库的基本情况和随访用药表,筛选出2009-2012年西昌市开始参加国家免费抗病毒治疗患者的生存、死亡信息,采用Cox比例风险回归模型对影响抗病毒治疗患者病死率的相关因素进行分析。结果在466例参加抗病毒治疗的艾滋病患者中,年龄中位数为35岁（四分位数间距：29-42岁）,男性占83.9%（391/466）,已婚或同居48.3%（225/466）,静脉吸毒传播52.2%（243/466）,异性性传播43.6%（203/466）,开始抗病毒治疗前CD4＋T淋巴细胞计数中位数为272个/μl（四分位数间距：191-326个/μl）。截至2013-12-31,累计死亡36例,病死率为4.0/1 0 0人年。Cox回归分析结果显示接受抗病毒治疗患者主要的死亡风险是抗病毒治疗前出现艾滋病相关疾病或症状（HR=2.9,95%CI：1.4-5.7）和CD4＋T淋巴细胞计数〈2 0 0个/μl（HR=2.3,9 5%CI：1.1-4.6）。结论四川省西昌市的艾滋病患者开展抗病毒治疗有效地降低病死率,早期及时地开始抗病毒治疗是降低艾滋病病死率的关键。

四川省西昌市女性性工作者首次商业性行为调查

目的了解西昌市女性性工作者首次商业性行为情况。方法于2010-05,从西昌市社区中招募女性性工作者,调查其社会人口学、首次性行为情况、首次商业性行为情况。结果共调查404名女性性工作者,从首次性行为到首次商业性行为的发生率为18.65/100人年（95%CI=16.83-20.47）。多因素Cox比例风险模型分析中,来源地（RR=1.29,95%CI=1.05-1.60）、民族（RR=1.82,95%CI=1.28-2.59）、首次性行为对象（RR=1.99,95%CI=1.56-2.53）是女性性工作者首次商业性行为发生的关系差异有统计学意义。结论需进一步研究女性性工作者首次商业性行为的发生情况及其影响因素,为开展针对性的健康教育和行为干预措施提供科学依据。

班主任班级管理角色转换探析

班主任是学校教育教学中的重岗位之一，是辅助学校管理者对学生进行管理教育的重角色，班主任肩负着重的教学管理作用。由于当前我国教育发展速度较快，班主任的职责分工也随着时代的发展而有着不同的表现形式。为了更好地适应当前学校教育发展形势，班主任需在传统的管理角色的基础上进行创新，运用新的管理理念对学生进行教育管理。

心理咨询在班主任工作中的运用

心理健康是学生在学校完成学习任务的前提和保证,它不仅仅是学生个体的需要,也是社会对学生个体的需要.心理健康从广义上讲,是指人的一种高效的、满意的、持续的心理状态;从狭义上讲,是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整而协调,能顺应社会,与社会保持同步.

如何激发学生学习医学微生物学的兴趣

医学微生物学是一门基础学科,内容繁杂、抽象枯燥、难以记忆。在学习中只有先激发学生的兴趣,才有可能让学生主动学习,掌握其基本知识。本文就如何激发学生学习医学微生物的兴趣,谈几点浅见。