民族地区寄宿制高中学生管理的思路和策略

高中教学是现代化教学的关键阶段,对培养社会人才有重要的影响。与小学和初中教学相比,高中课本难度大、知识点多,摆脱义务教育的影响,很多高中距离学生家庭较远,寄宿制高中成为了普遍现象。众所周知,我国是多民族国家,不同民族的风貌特点和生活习惯不同,对民族地区寄宿制高中的管理更是一项艰巨的任务,从某种角度来说,管理的质量直接关系到学生的成长和他们的成绩。本文就从实际出发,对民族地区寄宿制高中学生管理的思路进行分析,根据其特点提高学校的管理水平。

传统乐理新教法

“民族五声调式”是音乐高考强化训练《乐理卷》“调式调性”章节中的一个重点，是学习六声、七声调式的基础。就“民族五声调式”这一知识点，教学实践中，我曾做过两种尝试，第一种是用传统乐理课的教学方法来上，第二种是用赏析课的教法来上。从主观出发都是认真对待的，但收到的却是不同的效果。