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小学数学课堂教学评价方式探析
被引量:
3
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作者
唐兴学
唐兴科
《西部素质教育》
2015年第4期99-99,共1页
小学数学课程评价对教学活动及教学成果有很重要的影响,笔者将对新课程标准下的几种小学数学教学评价方式进行分析,以期对课堂教学提供一定的实践指导作用。
关键词
教学评价
小学数学
下载PDF
职称材料
强化礼仪教育 塑造健全人格
2
作者
董茹红
《甘肃教育》
2011年第17期22-22,共1页
礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚“礼仪”,号称“礼仪之邦”。礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。
关键词
礼仪教育
基本原则
实践
探索
下载PDF
职称材料
在教学中要正确看待学生的错误认识
3
作者
杨万相
《新课程学习》
2015年第15期165-165,共1页
在纠正学生错误认识过程中,不但要纠正错误认识的结论,而且更主要的是要引导学生从错误认识中总结经验教训,分析产生错误认识的原因,找出获取正确认识的途径,从而获取克服错误认识的能力。
关键词
错误认识
激发兴趣
学习情境
下载PDF
职称材料
题名
小学数学课堂教学评价方式探析
被引量:
3
1
作者
唐兴学
唐兴科
机构
凉州区宋家园小学
古浪县泗水镇三坝
小学
出处
《西部素质教育》
2015年第4期99-99,共1页
文摘
小学数学课程评价对教学活动及教学成果有很重要的影响,笔者将对新课程标准下的几种小学数学教学评价方式进行分析,以期对课堂教学提供一定的实践指导作用。
关键词
教学评价
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
强化礼仪教育 塑造健全人格
2
作者
董茹红
机构
武威市
凉州区宋家园小学
出处
《甘肃教育》
2011年第17期22-22,共1页
文摘
礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚“礼仪”,号称“礼仪之邦”。礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。
关键词
礼仪教育
基本原则
实践
探索
分类号
G633.25 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在教学中要正确看待学生的错误认识
3
作者
杨万相
机构
甘肃省武威市
凉州区宋家园小学
出处
《新课程学习》
2015年第15期165-165,共1页
文摘
在纠正学生错误认识过程中,不但要纠正错误认识的结论,而且更主要的是要引导学生从错误认识中总结经验教训,分析产生错误认识的原因,找出获取正确认识的途径,从而获取克服错误认识的能力。
关键词
错误认识
激发兴趣
学习情境
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学课堂教学评价方式探析
唐兴学
唐兴科
《西部素质教育》
2015
3
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职称材料
2
强化礼仪教育 塑造健全人格
董茹红
《甘肃教育》
2011
0
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职称材料
3
在教学中要正确看待学生的错误认识
杨万相
《新课程学习》
2015
0
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职称材料
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