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“双减”背景下小学课后体育服务的困境及破解路径
1
作者
周金财
《甘肃教育》
2024年第11期34-37,共4页
“双减”强调要减轻学生过重的课业负担,让学生在轻松和谐的状态下健康成长,全面发展。然而在实施过程中还存在诸多困境,因此,教师除了从课堂教学入手落实“双减”政策,还要适当地设置有特色的课后服务项目,让学生能够在课后感受到多姿...
“双减”强调要减轻学生过重的课业负担,让学生在轻松和谐的状态下健康成长,全面发展。然而在实施过程中还存在诸多困境,因此,教师除了从课堂教学入手落实“双减”政策,还要适当地设置有特色的课后服务项目,让学生能够在课后感受到多姿多彩的课余生活。文章将主要分析小学课后体育服务的教育价值及面临的困境,并立足“双减”要求提出了突破困境的对策。
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关键词
“双减”
小学教育
课后体育服务
困境
破解路径
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职称材料
小学体育教学中引进民间体育传统活动文化的必要性与对策探析
2
作者
周金财
《中国民族博览》
2023年第12期108-110,共3页
基于发展的背景之下,整个民族传统体育教学情况,也开始逐渐被人们所关注,怎样可以更加有效的将民族体育融入学校的教育当中,属于目前学校教育事业值得探讨的一个重要话题,同时也是民族传统体育发展的有效途径。尤其是民族体育与学校教...
基于发展的背景之下,整个民族传统体育教学情况,也开始逐渐被人们所关注,怎样可以更加有效的将民族体育融入学校的教育当中,属于目前学校教育事业值得探讨的一个重要话题,同时也是民族传统体育发展的有效途径。尤其是民族体育与学校教育形成互补性的基础上,一方面可以促进学校教育的长远发展,另一方面在弘扬优秀传统文化、发扬我国优良传统、维护民族多元化传承有着积极意义。
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关键词
小学体育
民间体育
传统活动文化
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职称材料
小学数学课堂中教学情境法的运用方法研究
被引量:
1
3
作者
贺英太
《数学学习与研究》
2022年第24期41-43,共3页
如今,随着社会的不断发展,人们对教育事业的重视程度不断增加.新课程改革对小学数学提出了新的要求,要求注重学生自主学习能力的培养,促进学生的全面发展.教师在教学过程中创设问题情境有利于激发学生的求知欲,符合新课程改革的要求,也...
如今,随着社会的不断发展,人们对教育事业的重视程度不断增加.新课程改革对小学数学提出了新的要求,要求注重学生自主学习能力的培养,促进学生的全面发展.教师在教学过程中创设问题情境有利于激发学生的求知欲,符合新课程改革的要求,也有利于培养学生的发散思维和解决问题的能力,促进学生的全面发展.
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关键词
小学数学
课堂教学
情境教学法
运用方法
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职称材料
小学数学教学生活化的有效策略探讨
4
作者
陈晓华
《数学学习与研究》
2022年第24期144-146,共3页
生活化教学法主要是将知识与生活结合起来建立生活情境,使学生的知识和情感变得丰富多彩.首先,本文对在小学数学课堂中运用生活化教学法所产生的积极意义进行了阐述;其次,在现阶段小学数学教育的过程中,对应用生活化教学法所遇到的问题...
生活化教学法主要是将知识与生活结合起来建立生活情境,使学生的知识和情感变得丰富多彩.首先,本文对在小学数学课堂中运用生活化教学法所产生的积极意义进行了阐述;其次,在现阶段小学数学教育的过程中,对应用生活化教学法所遇到的问题进行了分析;最后,对小学数学应用生活化教学法的实践应用进行研究,并提出来相应的建议.
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关键词
生活化教学法
小学数学教学
积极意义
存在问题
改进策略
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职称材料
小学数学探究式教学研究
5
作者
陶禹志
蔡雪峰
《当代教研论丛》
2020年第7期66-66,共1页
在小学数学课堂上,教育工作者不能仅仅教授学生知识,还要传授学生学习数学的方法和技巧,使得学生对数学学习的爱好得以提升,学生的数学思维得以扩展。进而使得学生对数学逻辑知识有了更深的理解和记忆,使其更加有效的使用数学知识来解...
在小学数学课堂上,教育工作者不能仅仅教授学生知识,还要传授学生学习数学的方法和技巧,使得学生对数学学习的爱好得以提升,学生的数学思维得以扩展。进而使得学生对数学逻辑知识有了更深的理解和记忆,使其更加有效的使用数学知识来解决问题,从而推动小学数学的发展。
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关键词
小学
数学
探究式教学
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职称材料
快乐体育理念在课堂教学中的应用探讨
被引量:
2
6
作者
周金财
《成才之路》
2023年第16期57-60,共4页
传统体育课堂上,学生的学习积极性得不到激发,不能产生快乐的学习体验,体育学习效率不高。而快乐体育理念与新课标倡导的生本教学理念相契合,强调学生的学习体验,激发学生学习动力,能够激活体育课堂,使学生积极参与到体育学习活动中。...
传统体育课堂上,学生的学习积极性得不到激发,不能产生快乐的学习体验,体育学习效率不高。而快乐体育理念与新课标倡导的生本教学理念相契合,强调学生的学习体验,激发学生学习动力,能够激活体育课堂,使学生积极参与到体育学习活动中。文章结合体育教学存在的问题,分析实施快乐体育理念的优势,并提出实施快乐体育理念的措施,以期能给体育教学带来有益启示与借鉴。
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关键词
体育教学
快乐体育
课堂教学
教学策略
新课标
生本教学
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职称材料
三年级学生作文指导策略刍议
7
作者
马景发
《成才之路》
2021年第21期126-127,共2页
三年级作文教学是语文教学的一大难点。在实际教学中,教师应根据农村学生实际并结合三年级学生身心特点指导学生在生活中积累素材,通过口语交际为作文铺垫,指导学生反复修改,提高作文质量。教师要在整个作文教学中引导学生写真话、抒真...
三年级作文教学是语文教学的一大难点。在实际教学中,教师应根据农村学生实际并结合三年级学生身心特点指导学生在生活中积累素材,通过口语交际为作文铺垫,指导学生反复修改,提高作文质量。教师要在整个作文教学中引导学生写真话、抒真情,培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
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关键词
三年级
作文指导
策略
积累素材
口语交际
修改
写真话
抒真情
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职称材料
题名
“双减”背景下小学课后体育服务的困境及破解路径
1
作者
周金财
机构
武威市
凉州区金河镇王景寨小学
出处
《甘肃教育》
2024年第11期34-37,共4页
文摘
“双减”强调要减轻学生过重的课业负担,让学生在轻松和谐的状态下健康成长,全面发展。然而在实施过程中还存在诸多困境,因此,教师除了从课堂教学入手落实“双减”政策,还要适当地设置有特色的课后服务项目,让学生能够在课后感受到多姿多彩的课余生活。文章将主要分析小学课后体育服务的教育价值及面临的困境,并立足“双减”要求提出了突破困境的对策。
关键词
“双减”
小学教育
课后体育服务
困境
破解路径
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学体育教学中引进民间体育传统活动文化的必要性与对策探析
2
作者
周金财
机构
凉州区金河镇王景寨小学
出处
《中国民族博览》
2023年第12期108-110,共3页
文摘
基于发展的背景之下,整个民族传统体育教学情况,也开始逐渐被人们所关注,怎样可以更加有效的将民族体育融入学校的教育当中,属于目前学校教育事业值得探讨的一个重要话题,同时也是民族传统体育发展的有效途径。尤其是民族体育与学校教育形成互补性的基础上,一方面可以促进学校教育的长远发展,另一方面在弘扬优秀传统文化、发扬我国优良传统、维护民族多元化传承有着积极意义。
关键词
小学体育
民间体育
传统活动文化
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学课堂中教学情境法的运用方法研究
被引量:
1
3
作者
贺英太
机构
甘肃省武威市
凉州区金河镇王景寨小学
出处
《数学学习与研究》
2022年第24期41-43,共3页
文摘
如今,随着社会的不断发展,人们对教育事业的重视程度不断增加.新课程改革对小学数学提出了新的要求,要求注重学生自主学习能力的培养,促进学生的全面发展.教师在教学过程中创设问题情境有利于激发学生的求知欲,符合新课程改革的要求,也有利于培养学生的发散思维和解决问题的能力,促进学生的全面发展.
关键词
小学数学
课堂教学
情境教学法
运用方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学教学生活化的有效策略探讨
4
作者
陈晓华
机构
甘肃省武威市
凉州区金河镇王景寨小学
出处
《数学学习与研究》
2022年第24期144-146,共3页
文摘
生活化教学法主要是将知识与生活结合起来建立生活情境,使学生的知识和情感变得丰富多彩.首先,本文对在小学数学课堂中运用生活化教学法所产生的积极意义进行了阐述;其次,在现阶段小学数学教育的过程中,对应用生活化教学法所遇到的问题进行了分析;最后,对小学数学应用生活化教学法的实践应用进行研究,并提出来相应的建议.
关键词
生活化教学法
小学数学教学
积极意义
存在问题
改进策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学探究式教学研究
5
作者
陶禹志
蔡雪峰
机构
甘肃省武威市
凉州区
河东镇九年制学校
甘肃省武威市
凉州区金河镇王景寨小学
出处
《当代教研论丛》
2020年第7期66-66,共1页
文摘
在小学数学课堂上,教育工作者不能仅仅教授学生知识,还要传授学生学习数学的方法和技巧,使得学生对数学学习的爱好得以提升,学生的数学思维得以扩展。进而使得学生对数学逻辑知识有了更深的理解和记忆,使其更加有效的使用数学知识来解决问题,从而推动小学数学的发展。
关键词
小学
数学
探究式教学
Keywords
Primary school
Mathematics
Inquiry teaching
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
快乐体育理念在课堂教学中的应用探讨
被引量:
2
6
作者
周金财
机构
甘肃省武威市
凉州区金河镇王景寨小学
出处
《成才之路》
2023年第16期57-60,共4页
文摘
传统体育课堂上,学生的学习积极性得不到激发,不能产生快乐的学习体验,体育学习效率不高。而快乐体育理念与新课标倡导的生本教学理念相契合,强调学生的学习体验,激发学生学习动力,能够激活体育课堂,使学生积极参与到体育学习活动中。文章结合体育教学存在的问题,分析实施快乐体育理念的优势,并提出实施快乐体育理念的措施,以期能给体育教学带来有益启示与借鉴。
关键词
体育教学
快乐体育
课堂教学
教学策略
新课标
生本教学
Keywords
physical education teaching
happy sports
classroom teaching
teaching strategies
new curriculum standards
student-based teaching
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
三年级学生作文指导策略刍议
7
作者
马景发
机构
甘肃省武威市
凉州区金河镇王景寨小学
出处
《成才之路》
2021年第21期126-127,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“农村中小学学生学习方式变革研究——从范式学习到快乐体验、激情创造”(课题立项号:GS[2019]GHB1283)研究成果。
文摘
三年级作文教学是语文教学的一大难点。在实际教学中,教师应根据农村学生实际并结合三年级学生身心特点指导学生在生活中积累素材,通过口语交际为作文铺垫,指导学生反复修改,提高作文质量。教师要在整个作文教学中引导学生写真话、抒真情,培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
关键词
三年级
作文指导
策略
积累素材
口语交际
修改
写真话
抒真情
Keywords
grade three
composition guidance
accumulate material
oral communication
modification
photo talk
express true feelings
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双减”背景下小学课后体育服务的困境及破解路径
周金财
《甘肃教育》
2024
0
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职称材料
2
小学体育教学中引进民间体育传统活动文化的必要性与对策探析
周金财
《中国民族博览》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
小学数学课堂中教学情境法的运用方法研究
贺英太
《数学学习与研究》
2022
1
下载PDF
职称材料
4
小学数学教学生活化的有效策略探讨
陈晓华
《数学学习与研究》
2022
0
下载PDF
职称材料
5
小学数学探究式教学研究
陶禹志
蔡雪峰
《当代教研论丛》
2020
0
下载PDF
职称材料
6
快乐体育理念在课堂教学中的应用探讨
周金财
《成才之路》
2023
2
下载PDF
职称材料
7
三年级学生作文指导策略刍议
马景发
《成才之路》
2021
0
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职称材料
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