信息化环境下PLC技术课程教学改革研究

在中职专业课教学中,学生只有掌握课程的理论,并把理论运用于实践,积累实践的经验,才能真正成为企业所需的技术技能型人才。然而,在当前阶段,传统教学方法对于学生而言显得单调乏味且成效不佳,导致学生在学习过程中的参与度较低,从而影响学校教育质量。基于此,文章以中职PLC技术课程为例,概述了信息化技术融入PLC技术课程教学的重要性,分析中职PLC技术课程教学现存问题,并针对问题提出相应的改革措施。

中职学前教育专业幼儿心理学课堂教学的有效策略

随着经济的快速发展,社会对教育的要求也是越来越高,以便能够培养出符合社会要求的高素质人才。中职教育作为职业教育的重要组成部分,所承担的责任不言而喻。在中职学前教育专业中,幼儿心理学是其中重要的基础课程之一,是幼儿教师所具备的基本素质之一。就幼儿心理学课程本身来说,知识丰富,且相对复杂、抽象,学生在学习中面临比较大的挑战。所以这就要求教师在教学实际那种不断总结经验,提高幼儿心理学课堂教学的有效性,为培养大量高素质的幼儿教师奠定坚实的基础。本文主要从中职学前教育专业幼儿心理学教学存在的问题以及中职学前教育专业幼儿心理学课堂教学的有效策略,这两方面进行了详细的阐述。

探究中专音乐课堂声乐教学的创新与思考

随着我国教育水平的不断提高,教学体制改革的不断发展,对于学生综合素质的要求也越来越高,这是很多家庭及学生对于传统的教育产生了思想转变,从最开始的尊重科学文化教育,到如今的重视艺术性教学,尤其是针对于学生的音乐素养的培养尤为重要。声乐作为音乐教学中非常重要的组成部分,通过声乐课程的开展,能够有效的提升学生的音乐素养,同时对学生日后的音乐领域的发展有较大的推动作用。基于此,本文将重点讨论中专音乐学院的声乐教学的创新方法。