浅析新课程改革下的初中化学实验教学

自从实施新课程改革之后,我校全面按照新课程标准的要求进行学习和教学,因此,传统的化学实验教学方法和评价方式都应随之改变。现代化学实验教学应该充分体现学生的自主学习和合作学习,能最大限度地调动学生的学习自觉性和参与积极性,充分的让学生进行科学探究,体验探究的过程,形成科学、技术、社会和谐发展意识,学习科学探究方法,并促进同学们的科学探究能力的形成、发展和提高。

初中化学课程中渗透生命教育的策略研究

教育的任务在于促进生命的不断发展,关注生命质量的提升自然也是教育的价值取向,目前有许多初中生漠视生命、自杀或伤害他人等事件的频繁应当受到教育工作者的高度关注。为了提高初中生的生命意识,帮助他们树立正确的生命理念,在初中课程中渗透生命教育势在必行。初中化学学科在渗透生命教育方面有着独特的学科优势,必然成为渗透生命教育的有效切入点。

浅析绿色化学理念在初中化学课堂中的渗透

教师在初中化学课堂教学中渗透绿色化学理念,可以帮助学生理解绿色化学的概念和内涵,提高学生爱护环境的意识。本文从绿色化学的内涵、绿色化学观和绿色化学新概念以及初中化学课堂教学中渗透绿色化学理念的策略两部分谈的绿色化学教学理念。

历史课教学中的兴趣培养

历史课教学中的兴趣培养兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。在历史课教学中，培养学生的学习兴趣，让学生积极主动地学习，尤为重要。第一，充分利用直观教学。直观教学可以帮助学生理解较为复杂的、难以想象的，以及时间上很遥远的历史事件、...

多媒体教学方法在地理教学中的反思与探索

随着信息技术的发展, 多媒体教学的应用范围越来越广泛, 将其应用到初中地理教学中, 为传统的地理教学课堂带来了新的活力.教师在运用多媒体教学时, 由于缺乏统筹规划、 科学设计, 导致在使用过程中产生了诸多问题, 如频繁使用多媒体造成了学生的注意力分散, 使用多媒体教学时, 教师 “无所作为” , 不加引导和启发, 导致教学目标无法顺利完成等.基于此, 就需要初中地理教师在使用多媒体进行辅助教学时, 不妨多反思、 多探索, 从而使这种教学能够发挥出最佳教学效果.

浅谈初中生课外阅读

语文阅读可以分为课内阅读和课外阅读两部分,取法于课内,得益于课外,课内阅读永远只是一个示范、一个例子,学生的阅读兴趣和阅读能力都有赖于课外阅读的扩展和加强。长期以来课外阅读还未引起广大教师的足够重视,特别是初中阶段,由于沉重的升学压力,教师把主要精力放在教科书和大量的练习上,无暇顾及学生的课外阅读,这些因素大大影响了学生语文能力和人文素养的提高。本文分析了初中生课外阅读的现状及问题,并针对目前初中生课外阅读存在的问题提出相应的解决策略,希望以此为教师更好地指导课外阅读提供有益的参考。

浅谈农村寄宿制学校学生辍学心理分析

寄宿制学校中,学生辍学现象较为严重,管理中有容易将学生辍学归咎于学生不良习惯,不是对学生辍学心理的分析,在解决学生辍学问题上措施不当,效果不佳,文章选取了凌源市四合当初级中学2013年到2016年七年级到九年级的学生辍学情况非基本调查对象,对农村寄宿制学校学生辍学心理进行分析。

加强课堂教学管理,创建高效课堂

随着当前新课程改革的不断深入,创建高效课堂的问题也尤为迫切。由于学校、教师、家庭以及学生等各方面的因素,导致当前课堂教学效率的低下。因此,加强对课堂的管理,提高课堂效率,创建高效课堂,是当前教育领域所亟须面对的重大课题,对当前教育改革有着十分重要的意义。