初中数学教学中学生创新能力的培养

一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路。

谈中学美术教学中学生学习兴趣的培养

中学美术教学中学生学习兴趣的培养，是提高学习效率的有效手段，是完成教学任务的重要途径，培养学生学习美术兴趣．并使之由盲目的冲动逐步发展成为自觉学习的行为，需要从教学国标的转变，教学内容的丰富，教学方法的改革等多方面着手进行。

谈中学历史兴趣培养方法

今天在中学各学科中,历史课处于十分尴尬的境地,一方面课程改革向着综合化的方向发展,很多地方将历史课融入社会学科范畴,使得历史教师体验到失落感;一方面中学生对学习历史的兴趣不高。教师不愿教,学生不愿学,历史课成为"鸡肋",历史教学出现了前所未有的危机。

新课改背景下对初中体育田径教学的探索

初中体育教学在教育发展新形势下不断进步，教学思想的更新与教学方法的丰富，都促进了初中体育教学的进步。田径，是初中体育教学的重要内容，在新课改背景下对初中体育田径教学进行思考，是初中体育教师的职责所在。

“探究性学习”在初中生物教学中的运用

所谓的探究性学习就是指学生在教师的引导下自主学习、探究问题的一种学习模式。这种学习模式要求教师在教学中要改变传统的教学观念，以学生为本，关注学生全面素质的发展。作为一名初中生物教师．笔者在课堂教学和课外活动过程中对实施探究性学习进行了一世探索和尝试。

茶与女人

有人说，茶如女人，品茶如品女人。初品俨醇浓烈，色香味俱全，渐品渐淡，最终色衰香消味尽。

浅谈思想政治教学中的情感教育

情绪，情感，是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验，是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为：或高兴，欢乐、或忧愁、悲伤、或赞叹、喜爱、或惊恐、厌恶。 初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式，为此，我在思想政治课的教学中，倾注情感的感化、熏陶，收到良好的效果。我的做法是：

浅谈义务教育阶段初中地理教学的现状

本人毕业于地理专业，一直从事着初级中学地理教学工作。在多年的教学中，对农村初级中学地理教学现状有着较为深刻的认识。在我的教学工作做中，为能深入了解义务教育普通初中学生地理教学现状，我设计了六个问题（1）你的学习压力大吗？

初中数学教学中如何培养学生的 数学思维能力

随着当今社会对于人才要求标准的不断变化,各阶段教育一直在追随时代改革的道路上砥砺前行。现如今 , 初中阶段教学教师开展教学活动的目的已不仅仅停留在数学基础知识的传授上,更期望通过课堂教学活动提高学生的核心素养。在当代教育中,数学教师注重对学生数学思维能力的培养,数学思维的活跃,能够促使学生更好的参与数学教学活动,帮助学生更好的分析自己所面临的问题,拓宽解决问题的思路办法,促使学生更好的运用自身所学知识参与现实的生活和学习。本文就利用课堂教学活动培养学生数学思维的意义出发,对数学思维培养现状进行初步分析,并提出对数学教学活动改革的一些意见和建议。

新课程下的语文课堂教学评价原则和方法

新课程的实施,促使语文课堂教学发生了前所未有的新变化,新理念、新思想日益体现,语文课堂教学评价紧跟其后,本文就自己的教学实践,浅谈语文课堂教学评价的原则和方法,并结合目前存在的问题进行反思,希望能够引起同行广泛关注。

利用多媒体和新教材 拓宽数学创新教育

恰当运用多媒体进行教学能展示知识的发生、发展过程,使学生积极主动地参与知识的形成过程,彻底改变学生模仿的学习模式,让学生有更多空间进行探索和创造。只要根据教材特点、学生的实际情况来设计多媒体课件,就能为整节课学生的成功学习奠定良好的基础,就能更好地培养学生的创新意识和实践能力。

试论把汉语式英语从英语教学中赶出去

汉语式英语在教学过程中给教师造成了极大困扰。奇葩的句型、枯涩的表达都充分显示了学生的英语基础素养薄弱。为了切实提高学生的英语水平,同时也为了避免学生在写作时因使用汉语式英语造成的令人啼笑皆非的错误,英语教师要加强对这一部分的关注力度,仔细分析汉语式英语出现的原因,并采取对应措施予以解决。在本文中,我将针对这一问题展开详细探究。

如诗如画话“三美”——浅析朱自清散文《春》的艺术魅力

《春》是现代著名散文家朱自清的名篇,短短千字文,如诗如画,魅力无穷,而它的美就在于它的结构、语言和音韵。

浅析《范进中举》中的范进形象

《范进中举》节选自《儒林外史》第三回,主要内容写范进中举前后的变化。作者吴敬梓通过塑造范进这一人物形象。

迎奥运,展风采

2008年,奥运正一步一步向我们走来,多么令人向往的时刻!作为一名中国人,我们时时刻刻都在盼望着这激动人心的一刻,为了这一刻,不知有多少中国人作出了艰辛的努力!

这件事我做对了

十二岁那年，我跟随父母到他们打工的城镇里读书。 那是一个冰雪交加的下午，我哼着歌，踏着轻快的步伐走在回家的路上。突然，我看见路边坐着一个老爷爷，他花白的头发，一脸皱纹，瘦瘪的身子，披着破烂的衣服，一双赤脚冻得黑里透红。