西部民族地区村小教师专业发展的思考——以湖南省凤凰县为例

2014年9月9日习近平总书记看望北京师范大学国培班学员时指出,教师是立教之本,教师的培养关乎国家的教育,特别是西部、偏远山区的培训至关重要。＂少年强则国强,中西部强则中国强。＂促进民族偏远地区农村教师专业化水平的发展,是西部民族偏远山区教育发展的重点项目之一。笔者对湖南省凤凰县（以下简称＂凤凰县＂）村小教师专业化发展进行了调查研究,通过现状分析,提出了促进村小教师专业化发展的策略。

“中小学教师专业成长行动计划”实施浅见

＂中小学教师专业成长行动计划＂是湘西州＂十二五＂中小学教师继续教育的重点项目。实施这个计划必须做好以下几点。一、转变观念。

县级师训机构网络校本培训的实践与思考

教师队伍建设和综合素质提升对于促进学校发展起着至关重要的作用。互联网＋教育时代,县级师训机构必须摒弃传统教师培训的弊端,将现代信息技术与校本培训进行有效融合,积极探索网络环境下师训机构教师校本培训新模式,形成卓有成效的培训和评价机制,使师训机构的每一个教师都能在网络环境下的校本培训中受益,着力打造高素质的师训团队,为提升县域内中小学教师的整体素质提供培训支撑。

十二宫填数游戏的解法

北京师范大学的王敬赓教授，在《湖南教育·数学教师》2007年第2期上的《智力趣题——圆圈填数》的文章中，提到出自我国著名数学科普作家谈祥柏教授所著《乐在其中的数学》一书中的一道智力趣题，名为“十二宫填数游戏”：如图（1），6个正方形和6个圆圈均匀相间地排在一个圆周上，试将1，2，3，…，12这12个数不重不漏地填入图中，使得每个圆圈中的数恰是与其相邻的两个正方形中的数的差的绝对值．

一道MO试题的平面几何证法

第58届莫斯科数学奥林匹克第21题：

问题113的另证

《湖南教育·数学教师》2007年第8期刊登了数学问题113：“若a、b、c、d∈R＋,a＋b＋c＋d=1，则1/（1＋a^2）^2＋1/（1＋b^2）^2＋1/（1＋c^2）^2＋1/（1＋d^2）^2≤824/289”的解答。

开放性问题应用与研究的意义探究

开放性问题在教育教学中有着广泛的应用，但在教学实践中，大家对开放性问题在思想政治课教学中的作用和意义还缺乏系统和完整的认识，也很少有人对这一问题进行理性分析和研究。加强思想政治课教学开放性问题的应用与研究势在必行，具有重大的现实意义。