乡国一体历史课程开发实施策略探讨——以湘西历史资源与岳麓版义务教育《中国历史》课程整合为例

乡国一体历史课程是将乡土历史资源的开发运用与国家统设历史课程多视角整合,构建一种新型历史课程教学策略,以达成促进国家课程学习和传承地方历史文化的双赢目标。本文以湖南湘西历史资源的开发运用为例,阐述了义务教育阶段乡国一体历史课程的资源创建、课程实施及其原则,即主张多渠道开发乡土历史课程资源;强调确定乡土历史资源与国家课程的切合点：在课堂教学、综合实践活动中实施乡国一体历史课程,并提出了课程开发实施的适用性、适量性、适切性三原则。

巧解第30届物理预赛一道斜抛运动试题

2013年第30届全国中学生物理竞赛预赛第ll题是一道关于斜抛运动的试题，竞赛委员会以直角坐标轨迹方程为切入点，给出了侧重数学工具在物理中应用的参考解答．根据高中物理新课标要求，学生对运动的合成与分解比较熟悉，本题若从此处切入，借助数学工具而侧重物理规律的解答则更为巧妙，现对比呈现如下．

湘西农村初中历史教学存在的主要问题及其对策措施

湘西农村初中历史教学存在诸多问题,教学设施落后、教育观念陈旧、学生学习积极性不高等是主要问题。针对问题,应从加大教育投入、转变教育教学观念、丰富历史教育活动、采用多样化教学形式、积极开展教研教改活动五方面采取对策措施,提高教学效率。