指向深度学习的小学数学“综合与实践”教学设计研究

为使小学阶段的学生在数学学科学习中实现深度学习,使学生更好地适应新课标的要求,教师除了要在教学中强化对学生的基础理论知识教学,还要通过充分开展“综合与实践”教学,使学生通过在实践活动中应用与掌握知识,加深学习印象,提高核心素养。而为提高“综合与实践”教学的有效性,教师在教学设计环节既要调动学生在知识实践应用环节的自主性,又要在活动中及时指导学生,使学生通过充分思考实现数学深度学习。