渝、鄂、湘边界地区少数民族初中学生2000年与2007年体质健康状况的对比研究

根据渝、鄂、湘边界地区少数民族中小学生2000-2007年体质调研数据，对13-15岁男、女学生的体质健康状况进行多指标对比分析。结果表明：7年间，渝、鄂、湘边界地区少数民族中、小学学生的身体形态、身体机能和身体素质水平呈现不同程度的增长趋势，大多数年龄组的生理机能发育水平有一定幅度的提高，该年龄段男生增长幅度比女生略大，但所有学生身体素质总体水平没有明显的提高。研究提示：充分利用西部大开发契机，社会在不断发展渝、鄂、湘边界地区经济的同时，学校要坚定不移地贯彻落实党的教育方针，实施素质教育，强化教学改革，提高学校体育课教学质量，使学生的体质健康状况有进一步改善和提高。

刍议高中生物开展探究性学习的策略

在新课程改革的背景下,中学生物学课程正在进行变革,探究式学习被引入到课堂教学中。探究式学习是指在生物学教学过程中,让学生积极地投入到生物学的研究之中,从而达到有效的教学目的。在开展研究性学习过程中,要调动学生的主观能动性和积极性,促使他们去发现问题,分析问题,解决问题。在探索过程中,要充分利用老师的主导地位,使他们自主探索。为此,在中学生物学课堂上,应改变传统的教育理念,采取灵活多样的方式指导学生开展探究式学习。在教学中,可采用情境创设、提问、独立探究、协作沟通、自我评估等方式。现在,笔者根据自己几年来的教育实践,谈谈怎样进行研究性学习。

中学语文课堂教学艺术简论

课堂教学是一门深无止境的艺术。一堂真正成功的语文课，往往需要具备这样一些因素：引人入胜的导语，条理清晰的课堂结构，优美生动的教学语言，工于艺术的提问，精心设计的练习，简洁明了的板书，掌握课堂的信息反馈，余味无穷的结尾等。

浅谈中学数学概念教学

概念就是反应事物的本质属性,它不仅是我们思考的基础,更是我们进行判断和推理的根据。新课标的目标是通过培养学生的创新性思维和实践能力,素造综合型人才,进而为社会发展提供必要的人才资源。.

湘鄂渝边界地区汉族与少数民族3-6岁儿童体质现状研究

通过对湘鄂渝边界地区汉族与少数民族3-6岁儿童进行身体形态和机能指标的测试,了解和掌握了边界地区汉族与少数民族3-6岁儿童的体质现状,结果显示:(1)边界地区儿童之间的体质状况基本接近。(2)与全国平均水平比较,边界地区汉族与少数民族儿童的形态指标较差,机能指标各有优劣。

湘、鄂、渝三省市农村体育人口现状的调查研究

运用问卷、走访调查和数理统计、文献资料调研的方法,探索湘、鄂、渝三省市边、少、穷地区农村体育人口的现状,找出该地区农村体育运动发展存在的问题,为制定当地体育发展规划,进一步探索其发展对策提供依据。结果显示:该地区农村体育人口大大低于我国农村体育人口的比例;经济发展落后,体育观念陈旧,基层体育组织缺乏,场地、器材严重不足等是导致该地区体育人口极低的主要原因。建议:利用西部大开发契机,加快边少穷地区农村经济发展,完善基层体育组织建设,改善体育场地设施,从而改善边少穷地区农村的体育局面。

湘、鄂边区少数民族初中生2000年与2007年体质状况动态对比分析

根据湘、鄂边区少数民族中小学生2000--2007年体质调研数据，对13-15岁男、女学生的体质状况进行多指标对比分析。结果表明：7年间，湘、鄂边区少数民族初中学生的身体形态、身体机能和身体素质水平呈现不同程度的增长趋势，大多数年龄组的生理机能发育水平有一定幅度的提高，该年龄段男生增长幅度比女生略大，但所有学生身体素质总体水平没有明显的提高。研究显示：充分利用西部大开发契机，在不断发展湘、鄂边区经济的同时，学校要坚定不移地贯彻落实党的教育方针，实施素质教育，强化教学改革，提高学校体育课教学质量，使学生的体质状况有进一步改善和提高。

邓小平理想教育思想解读

邓小平指出,理想教育要借助历史教育来完成,要依靠实践来支撑,要从小开始培养,要发扬爱国主义精神。这一思想观点,对今天的理想教育仍然具有重要的指导意义。本文对邓小平理想教育思想的本质、内涵进行了深入分析,并对发扬爱国主义精神与理想教育的关系进行阐述。

新课程标准下高中英语实施体验式阅读教学的措施分析

随着课程改革进程的加快,新课程标准对高中生自主、探究学习提出了更高的要求,体验式阅读教学模式在高中英语教学中的应用,充分体现学生的主体地位,让学生主动参与到英语阅读教学中,提高英语教学质量。因此,本文针对新课程标准下高中英语实施体验式阅读教学措施的研究具有非常重要的现实意义。

高中化学指导学生合作探究的方法研究

新课程要求充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,教师采用设疑解析、实验演示、串讲重点、点评难点,指导学生合作探究,形成以学促教,以教乐学,最终提高学生自主学习能力。

关于古代诗词叙事方法的鉴赏探析

古代诗词特有的叙事方法大致可以分为赋、以虚写实和以实写虚等三种主要手法。鉴赏叙事类或者是含有叙事内容的古代诗词,需要从古代诗词特有的叙事方法入手,才能找到有效深入地鉴赏的合理切入点,以透析其思想内容,并有据可依地正确探究其深刻的思想价值和文学意味。

充分利用实验来提高高中化学教学效率的策略分析

由于长期以来受到应试教育的影响．教师往往对高中化学实验教学不够重视．导致高中化学课堂教学缺乏生动性和直观性，影响了课堂教学效果。笔者联系高中化学实验教学实践．就充分利用实验来提高高中化学教学效率的策略做一分析。

新课改下构建高中政治高效课堂的策略

高中政治课是每个学生都必须学习的一门课程,教育部要求这门课程在教学过程中必须构建高效课堂,构建高效课堂符合改革的要求,这门课必须以学生为中心,将学生的真正需求把握住,教师则体现了主导作用,这种教学理念必须深入高中政治课堂。在高中的政治课堂中如何把握住课堂的高效性也成为了政治教学课程改革的重大目标,我们需要采用有效的实践去探索,将好的教学方式与教学方法引入课堂。

对山区农民增收问题的思考

解决山区农民的增收问题是解决三农问题的一个重要环节,也是中央"一号文件"精神真正得到落实的体现。面对山区农民增收过程中的一系列问题,值得我们去思考去探求解决的方法,为全面实现小康社会奠定坚实的基础。

农村语文高效课堂作业布置有效性研究结题报告

“农村语文高效课堂作业布置有效性研究”课题开展一年多，我紧扣课题方案，通过大量查阅资料，努力学习相关理论，加上课堂的教学实践、课后的反思总结，收获颇多。现将课题研究过程中的做法和心得总结如下。

浅析互联网时代高中历史信息化教学改革

在浓重的“互联网+”时代背景下,教育领域发生了巨大变革。高中历史作为一门重要学科,教师在课堂教学过程中如何使用信息化教学手段进行改革必然关系到高中历史教学效果的提升,本文对此进行研究,探讨如何巧借“互联网+教育”的东风,以科学教学策略构建高中历史高效课堂。

浅谈高考英语中阅读理解的应对策略

阅读理解是高考英语试题中的重要组成部分，在高考试卷中占40分。阅读理解的得分隋况直接关系到英语单科的总成绩。

开展英语反思性教学,践行新课程改革

没有反思的经验是狭隘的经验。思之不慎,行而失当。反思是个体成熟的标志。通过自主参与反思性教学活动,使我在践行高中英语新课程改革的过程中开始在"教师发展"的理论下深入地思考着教师的日常教学。

初中英语课堂教学改革

当今教育改革的主旋律就是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，课堂教学则是培养此项能力的主阵地。英语作为一门重要的工具学科，其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，从而养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础。所以在英语教学中要全面推进课堂教学改革，使学生形成良好的思维和行为习惯，是我们英语教育工作者义不容辞的责任。