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题名农村中学生物理学习兴趣培养
被引量:1
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作者
史辉秦
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机构
陕西省宝鸡市凤县凤州初级中学
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出处
《陕西教育(教学)》
2019年第5期38-38,共1页
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文摘
物理是学生进入初二接触的一门新学科,也是令大多数学生头疼的一门课程,那么如何提高学生学习物理的兴趣,特别是整体基础较差的农村中学生对物理的学习兴趣,根据我多年的教学经验,认为以下方法对提高农村中学生的物理学习兴趣能起到事半功倍的效果。
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关键词
中学生
物理学习兴趣
物理知识
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名提高初三历史教学的有效性
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作者
罗军芳
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机构
陕西省宝鸡市凤县凤州初级中学
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出处
《陕西教育(教学)》
2015年第3期68-68,共1页
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文摘
课堂教学是一门艺术,但最终的落脚点应该放在学生学到什么和学生内在素质的提高。也就是说应放在课堂教学的有效性,尤其初三历史教学,面对中考,更应该注意有效性。如何做到有效呢,我将自己这几年初三历史教学的做法归纳如下:一、教学过程——整体性在课堂教学中,教师是一名指挥者。如何做好指挥者,就是在设计整个历史教学过程中。
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关键词
内在素质
吾将上下而求索
历史事件
路漫漫其修远兮
纵向发展
课堂内容
历史学习
课堂探究
拓展性
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名高效课堂下性格内向学生的发展
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作者
孙海杰
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机构
陕西省宝鸡市凤县凤州初级中学
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出处
《陕西教育(教学)》
2015年第7期28-28,共1页
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文摘
“教育的艺术不是传授本领,而是激励、鼓舞和唤醒。”这是德国著名教育家第斯多惠的名言。激励、鼓舞和唤醒对性格内向的学生来说更为重要,高效课堂就给我们提供了一个很好的舞台,如何才能让内向的孩子很好的发展,笔者认为要从以下三点人手:
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关键词
性格内向学生
高效课堂
著名教育家
第斯多惠
激励
唤醒
孩子
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分类号
G456
[文化科学—教育技术学]
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题名初中历史教学中有关学生问题意识的培养
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作者
刘卫民
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机构
凤县凤州初级中学
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出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第10期109-109,共1页
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文摘
受应试教育的影响,很多初中老师在上课的过程中并没有很好地关注学生们的心理发展状态以及问题的探究精神,导致很多的学生在学习的过程中个性化的发展和自主学习的意识受到了限制,只是机械性地对课程进行死记硬背,因此本文就针对初中历史教学老师改如何的在课堂中培养学生们的问题意识进行简单的分析研究,希望能对其他的教学工作者们起到一定的参考性意见。
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关键词
初中历史
教学方法
问题意识
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基层少年儿童中长跑选材
被引量:10
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作者
王列东
杨宏伟
周燕
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机构
陕西凤县凤州初级中学
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出处
《田径》
2001年第7期30-31,共2页
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文摘
一、身体形态 应以中胚叶型与外胚叶型相结合的体型为主,中跑应以中胚叶型为主。同时,应将身高做为重要指标之一。但随着赛距的加长,动作频率的加快,身高值相对减小。个体的去脂体重要大。 从形态指数分析,坐高与腿长比例对半,且下肢不易过长,但小腿一定要长,同时要求肩宽、胸厚、髋窄,膝围与踝围细,跟腱长,脚小,脚趾短而硬,足弓稍高。
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关键词
中长跑
选材
少年儿童
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分类号
G822.2
[文化科学—体育训练]
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题名争辩,语文“高效课堂”教学的精髓所在
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作者
邢长安
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机构
陕西省凤县凤州初级中学
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出处
《课外阅读(中下)》
2012年第21期69-69,共1页
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文摘
情节一:时间:2012年4月6日早上第一节语文课。地点:七年级(8)班教室。人物:刘某、石某、冯某、李某。讨论问题:《社戏》中的“我”所看到的社戏好看还是不好看?说说理由。飞翔组黑板展示结论:不好看,因为“然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。”奋进组黑板展示结论:好看,因为“我最愿意看的是一个人蒙了白巾……”
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关键词
语文课
高效课堂
争辩
教学
《社戏》
七年级
“我”
黑板
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名农村空巢老人多样化养老模式的设想
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作者
朱宏
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机构
宝鸡市凤县凤州初级中学
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出处
《西部论坛(陕西)》
2013年第2期32-33,共2页
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文摘
随着我国经济的发展,城市化进程不断推进而老龄化问题日益突出,农村空巢老人的的养老问题将备受关注。单一的养老模式已经不能完全解决空巢老人养老问题,政府区域整合集中养老与异地互通互助并举,政府、企业、个人养老相结合的新型养老模式有望解决农村空巢老人的养老问题。
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关键词
不幸福因素
区域整合
异地互助
空巢重组
跨区域迁移
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分类号
F323.89
[经济管理—产业经济]
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