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中职音乐教学如何构建个性化教学体系
1
作者
李伶俐
《新校园(中旬刊)》
2017年第5期26-26,共1页
在中职音乐教学的过程中,教师不仅要结合学生学习的需求搭配多元化的教学手段对学生因材施教,还要根据学生的学习兴趣在音乐课堂教学的过程中采用个性化的教学方法来提升学生的学习感悟,使学生获得较好的学习体验,树立正确的学习观念,...
在中职音乐教学的过程中,教师不仅要结合学生学习的需求搭配多元化的教学手段对学生因材施教,还要根据学生的学习兴趣在音乐课堂教学的过程中采用个性化的教学方法来提升学生的学习感悟,使学生获得较好的学习体验,树立正确的学习观念,提升自己的学习意识。本文就中职音乐课堂教学中如何构建个性化教学体系展开详细的探讨,并提出相应的思路以供借鉴。
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关键词
中职
音乐教学
个性化教学
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职称材料
题名
中职音乐教学如何构建个性化教学体系
1
作者
李伶俐
机构
凤台职业教育中心
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第5期26-26,共1页
文摘
在中职音乐教学的过程中,教师不仅要结合学生学习的需求搭配多元化的教学手段对学生因材施教,还要根据学生的学习兴趣在音乐课堂教学的过程中采用个性化的教学方法来提升学生的学习感悟,使学生获得较好的学习体验,树立正确的学习观念,提升自己的学习意识。本文就中职音乐课堂教学中如何构建个性化教学体系展开详细的探讨,并提出相应的思路以供借鉴。
关键词
中职
音乐教学
个性化教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中职音乐教学如何构建个性化教学体系
李伶俐
《新校园(中旬刊)》
2017
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