广西凤山县境内蓝靛瑶的生活习俗探访

蓝靛瑶是瑶族的一个支系。长期以来，人们对瑶族的这一支系了解不多，本文作者通过对广西凤山县境内蓝靛瑶的生活习俗的一些实地考察，为认识这一民族提供一些材料，并期望能引起更多人对其社会文化生活的关注和研究兴趣。

初中信息科技教学中混合式学习的实践研究

在初中信息科技教学中,教师要关注学生对现代信息技术的掌握是否熟练,着力于创新教学方法,提升教学效率,构建智慧校园,以促进学生综合素质的发展。为了促进初中信息科技教学质量的提升,教师需要对初中信息科技教学中混合式学习的实施路径展开探究,帮助学生深入学习、理解知识,使学生适应时代发展需求。

新课改背景下初中数学课堂教学的有效性探究

有效性初中数学课堂的构建,能够有效激发学生的学习主动性和团队合作精神,帮助学生更全面、准确地了解自己的学习情况和能力发展,但也必须面对评价工具和实施过程中的挑战,需不断探索和改进,为初中数学教学提供更有效的教学评价方法和策略。基于此,本文简要分析了新课改背景下初中数学课堂教学有效性建设的限制因素,并以此提出了促进初中数学课堂有效性发展的具体策略。

试析中学思想品德课提问的有效性

作为课堂教学普遍运用的一种教学形式,课堂提问的良好实施可以吸引学生的注意力,激发学生的求知欲,及时反馈课堂信息,优化教学。当然,这一目的实现,需要注意结合教学内容及学生实际情况,有效提问,如此才能保证课堂提问的作用得以充分发挥。就以中学思想品德课程教学来讲,目前我国多地中学思想品德课提问或多或少都存在一些问题,导致课堂提问的有效性不高。基于此,本文将着重分析中学思想品德课提问存在的不足,进而探究提高中学思想品德课提问的有效性的措施,希望对于提高中学思想品德课程教学水平有所帮助。

浅谈中学化学教学对环保教育所担负的任务

本文从化学知识与环境污染的联系 ,阐述了如何将环保知识渗透于化学课堂教学中 ,让学生在学习化学知识的同时掌握环保知识的可行性和重要性。同时对如何提高教师自身的环保知识提出了作者的看法和建议。

核心素养视野下的中学生语文阅读素养

核心素养是国际社会近些年提出的教育理念。中国学生发展核心素养包括三大领域六种素养十八个要点,中国学生发展核心素养提出的意义是培养学生的生存、发展能力。阅读是重要的学习形式,语文阅读素养的高低会直接影响到学生的全面发展、可持续发展。阅读素养包括很多方面,培养学生语文阅读素养应该从多个方面进行。

提高中学生作文能力“四招”

作文教学是语文教学的重要组成部分，它直接影响学生的语言表达能力、认识能力、思维能力的发展，以及情感能力的形成，对中学生的全面发展有着极其重要的意义。抓好中学作文教学，是提高语文教学的关键。因此，我们教师要积极探索作文教学，提高学生的写作技能。那么，提高学生写作能力可以使用哪些招数呢？一、积累素材。夯实基础有的学生怕写作文，遇上写作文，冥思苦想，

生物教学中学生问题思维的培养

“问题思维”是指人们在认知活动中遇到一些难以解决的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、研究的心理状态．在教学中，一旦学生形成了这种心理状态，他对所观察到的现象就可能敏于生疑、敢于存疑、勇于质疑．在解决问题的过程中，产生以积极的思维活动为核心的行为取向，从而使自己的学习能力和应用能力不断提高，因此，在生物教学中，培养学生的问题思维极为重要．那么，生物教学中如何培养学生的问题思维呢？

中学数学教学中逆向思维的培养

数学教育家G·波利亚指出：＂掌握数学就意味着善于解题,不仅善于解一些标准的题,而且善于解一些要求独立思考、思路合理、见解独到和有发明创造的题.＂在长期的教学实践中,我们发现,有些学生虽然做了许多数学题,但解题能力却提高不大,

初探中学语文教学中传统文化教育的运用

传统文化在我国有着悠久的历史,作为我国古代劳动人民的智慧结晶,类型多样的传统文化对我国的历史起着至关重要的作用。在我国的中学语文课堂中,教师可以通过俗语、诗词曲赋、歇后语和传统美德的小故事等多样的传统文化向学生展示语文的魅力,在结合教学内容的基础上,将传统文化和语文的教学内容有机统一,使学生不仅可以掌握专业的语文知识,还可以了解我国传统文化的实际内涵,从而使我国传统文化可以在时代的变化中得以继承和发展。

新课改背景下中学数学教学方法再思考

新课程的实施给教育战线上的教师带来了全新的教学理念和教改精神，它犹如扑面的春风让人为之一振．作为一名中学数学教师，必须站在教改的最前沿，大胆摈弃传统数学教学模式的束缚．思想上，学习、接受课程标准新理念，充分理解其内涵、意义和操作方法；行动上，根据课程标准新理念，将其自觉运用于自己的教学中，主动摸索、反思、积累教学经验．尽快探索适合自己风格的教学方法．

民族地区高校引领民族民间休闲体育开展新路径

通过分析民族高校的优势,对民族地区高校引领民族民间休闲体育的路径进行研究.结果表明:高校具有人才的优势、场地设施的优势、学缘的优势、学科的优势和人文的优势.民族地区高校引领民族民间休闲体育的路径有:开展民族传统体育表演项目、广场民族健身操项目、民间吉庆体育项目、民间祭祀体育项目等,从而促进民族民间休闲体育的开展.

孔子的师德观及启示

教育家孔子认为,职业理念、职业素养、职业精神、职业风范、职业态度、职业修养、职业技能等都是从师任教所应具备的道德要求。孔子的师德观,对当代教师的职业成长仍熠熠生辉。

民族地区高校引领民族民间休闲体育开展的路径研究

通过分析民族高校的优势,对民族地区高校引领民族民间休闲体育的路径进行研究。结果表明:我国高校具有有诸多优势:人才的优势、设施优势、学缘优势、学科优势和人文优势。地处民族地区的高校引领民族民间休闲体育的路径有:开展民族传统体育表演项目、广场民族健身操项目、民间吉庆体育项目、民间祭祀体育项目等,从而促进民族民间休闲体育的开展。

外国教育名家德育思想略述

人类精神文化建构中的重要内容是道德和道德教育。道德观是德育理论中的核心问题,外国教育名家对此有着不同的看法,形成了体系各异的德育思想流派。梳理部分外国教育名家德育思想的积极因素,批判地借鉴,为我所用,对推进当前我国德育建设大有裨益。

中国教育名家德育思想述要

中国素以"礼仪之邦"著称,是道德的国度、文明的古国。中国优秀传统文化的实质特性是道德文化。中国自古有很多教育名家,他们都关注与重视道德教育,形成了各有特色、自成体系的德育思想。在倡导立德树人,建立文化强国的今天,梳理与吸取我国教育名家的德育精髓和精神要旨,对于现代道德文化建设颇具现实意义和借鉴价值。

桂西北少数民族传统体育进校园的路径探讨——以河池市为例

运用文献资料法、访谈法、调查法、实地考察法,分析桂西北少数民族传统体育,以及进入河池市中小学校园的路径.结果表明:桂西北少数民族传统体育具有增进健康、增强体质、改善体形体态、调节心理活动、提高神经系统机能、培养顽强的意志品质等功能,其所具有的功能适合在中小学校开展.桂西北少数民族传统体育引入中小学体育教育的路径有:培养一支优秀的少数民族传统体育人才队伍;政府部门加强对中小学体育经费、场地设施的投入;在学校开展以健身性、活动性、游戏性为主的民族传统体育项目.

巴马瑶族自治县少数民族体育旅游资源开发现状与对策

巴马瑶族自治县少数民族体育融音乐、舞蹈、娱乐于一体,其活动具有群众性和参与性,可以使旅游者在民族体育旅游活动中,达到健身强体与娱乐休闲、寓乐于游与身心愉悦的目的。梳理巴马瑶族自治县少数民族体育旅游资源开发现状与制约瓶颈,探寻其专业化开发对策,意义尤为重要。

浅谈初中生数学应用题解题能力的培养

初中数学应用题既是初中数学教学的重点和难点,又是学生学习数学的分化点,化解这一问题的关键在于培养学生的数学应用题解题能力。1.帮助学生归纳几种常见的基本数量关系数学应用题大多来源于实际生活,都有其基本的数量关系。例如行程问题的基本数量关系式为：路程=速度×时间;工程问题的基本数量关系式为：工作总量=工效×工时;农业生产问题的数量关系为：

优化思政课教学评价 促进学生的探究学习

政治教师如何才能将政治课上得生动、有趣，引发学生的探究学习，提高教学效益，策略之一就是认真领会、实践新课程改革所提倡的要对学生进行发展性评价，激活课改主体的意图。