浅谈中学数学教学过程中对学生逻辑思维的培养

逻辑思维能力，是正确、合理地进行思考的能力。它在能力培养中起到核心的作用。对中学生在数学学习过程中，逻辑思维的培养，主要采取三个步骤：一是在形成、理解和深化数学概念过程中培养逻辑思维能力，二是通过数学推理能力的发展培养逻辑思维能力，三是通过数学语言的训练培养逻辑思维能力。

浅谈初中语文课程资源的开发和利用

开发和利用语文课程资源是新课程改革提出的一个重要理念,对实现新课程背景下的语文教学目标具有重要的帮助和促进作用,但实践中部分学校存在一些问题:教材所列资源利用不充分;课外资源没有开发利用;部分学校图书被束之高阁。文章试对这些问题成因做简要分析,并就开发和利用语文课程资源提出实施建议:以主题为单元构架建构语文课程资源的主干体系,充分挖掘教材内容,以学生生活经历、网络资源、图书信息、社会实践活动等为辅,建构起语文课程资源的辅助性体系。

“同课异构”的作用

同课异构”是指选用同一教学内容，让不同的教师对相同的教材结合所教学生的实际情况，并根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同方式的教学方式。近学期以来，我校实施“同课异构”教研活动，取得初步成效。现在结合实际，谈谈“同课异构”的好处。

参与式教学法在初中生物教学中的运用

本文基于初中生物教学课堂参与式教学法进行探究,首先分析了在应用参与式教学的重要意义,然后分析了应用参与式教学的策略,从营造良好的参与氛围、设计任务,组织讨论环节、通过角色扮演,提升学生感悟、开展合作探究模式、挖掘教材内容,提升学生参与度五方面进行阐述。

浅论中小学校法制教育现状及应对策略

党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，明确提出，“增强全民法治观念，推进法治社会建设”。青少年是祖国的未来，建设法治中国，对青少年进行法制教育刻不容缓，必须尽快把法制教育纳入国民教育体系和精神文明建设创建内容。法制教育是学校德育的重要组成部分．是培养青少年学生法律意识、法律观念和法治素质的有效途径。加强中小学的法制教育，对于有效预防和减少中小学生违法犯罪及落实“依法治国．建设社会主义法治国家”都具有重要的现实意义。本文通过对中小学校法制教育现状的认识。以及造成中小学校法制教育低效成因的分析。对当前中小学校法制教育提出应对的策略。

初中地理课堂教学中如何渗透环保教育探析

在经济飞速发展的同时,环境保护也成为了一个严峻的问题,社会发展的主题也变成了兼顾经济增长的同时如何保护好环境。初中地理,因其教学内容与社会发展和环境保护有着紧密的联系,因此,在初中地理课堂上渗透环保教育也逐渐变成地理课堂需要承担的责任和义务。本文就如何在地理课堂上进行环保教育,进行相关的探析和研究。

对初中信息技术有效教学策略的探讨

初中信息技术作为初中教学体系的重要教学学科,对初中整体教学质量的提升有着至关重要的作用,因此,为了保证信息技术教学的有效实施和教学目标的有效完成,每一位初中信息技术教师都应该对目前教学中存在的问题进行探讨,找到相应的对策将这些问题解决掉,以促进教学质量的不断提升,本文将结合自身教学经验,对初中信息技术的有效教学策略进行探讨。

浅析初中语文阅读教学中“教教材”不到位现象及对策

新课改倡导教学行为要由"教教材"到"用教材教",而一些教师对"用教材教"的课改理念解读有误,导致初中语文阅读教学中存在"教教材"不到位、淡化朗读等问题,如不引起重视,将会影响语文功能价值的实现。文章就当下语文阅读教学中"教教材"不到位现象进行探讨,以期正本清源,回归语文教学之本。

浅淡外语听的能力培养和训练

现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用。中小学阶段是为外语学习打基础的阶段，要讲究培养和训练听的能力的方法；在听力训练中注意：建立听的训练体系，扩大听的输入渠道；合理选择听的材料；科学设计听的练习；创设情境，视听结合；优化心理环境，减少情绪障碍。

浅谈英语课文教学的一些方法

英语课文教学方法：激发学生学习热情是关键，要熟练把握引入课文教学的方法和讲解和巩固课文的方法。

浅谈对学生物理课本的阅读及阅读方法指导

在中学物理学习中，重视学生读书，培养学生读书的习惯和读书的能力，指导学生如何读书，是当前物理教学中不可缺少也不可忽视的重大问题；作为当今的物理教师，要善于发现学生在阅读中存在的问题，有目的地、有针对性地对学生在阅读物理教材上加以指导，把学生强烈的好奇心正确的引导到寻求获取物理知识的途径上来。

初中信息技术中flash动画中遮罩动画的制作教学策略

在初中阶段,学生需要进一步学习信息技术,从而与时代的发展接轨。flash 动画作为信息技术课程中重要的组成内容,是教师 与学生都比较看重的一项内容,因此如何在任务重、时间紧的状态下,实现高效率的教学目标,是教师需要探究的新方向。因此本文以“初 中信息技术中 flash 动画中遮罩动画的制作教学策略”为研究中心,帮助学生在最短的时间内切实掌握遮罩动画的相关技术,从而有效地提 高学生的信息技术能力。

浅谈高中女生体育兴趣培养策略

体育兴趣是学生积极认识和优先从事体育活动的心理倾向,它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体育活动感兴趣,就会积极参加,全力投入,活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验。本文就培养高中女生体育兴趣谈几点体会和认识。

浅谈初中语文学习习惯及课堂学习习惯的培养

学习习惯不仅影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生很大的影响。作为初中语文教师，首先要知道初中语文学习有哪些习惯教师要立足于语文课堂学习行为习惯的培养，如：使用字典、词典等工具书的习惯．养成逐字逐句阅读语文的良好习惯，养成随堂巩固、随堂复习、随单元小结的良好习惯，养成定时、定题完成课内作文的良好习惯。养成及时检查作业、及时改正作业错误的良好习惯。

浅谈对学生物理规律学习的方法指导

物理规律是物理学的理论部分，是构成整个物理学的重要的主线骨架。学习物理规律要把握它的前提条件、形成过程、物 理本质和适用范围。认识物理规律的特点是关键。还要明确物理规律学习要走的两条基本途径。

浅谈初中生生物观察能力的培养

观察能力是人们全面、深入、正确地认识事物的一种能力。学习生物学和研究生物学都是离不开观察的。对初中生的生物学习，在观察能力的培养上，要让学生知道生物学习观察的内容，要给学生提出生物学习具备的观察能力的要求，要指导学生生物观察力的途径和方法。

巧设情境是思想品德课教学的生命

情境教学的核心在于激发学生的情感。情境教学的关键是体验感悟。情境教学，可以加深学生的道德认识，激发情感：教师要叫用教材，运用生动形象的语言情境；活用教材，运用现代化教学手段创设情境；补充教材，运用学生自身的表演进入情境；深化教材，运用观察、演示进入情境。情境教学，可以促进学生行为动机的实践。

例谈初中思想品德教学中学生自学能力培养策略和方法

在当前课堂教改以"自主学习、小组合作探究"为主要课堂组织方式的背景下,学生自学能力的培养显得尤为重要。本文就初中思想品德课堂教学中,如何培养学生形成自学能力作了探讨,与同仁一起交流共勉。

初中英语学习的盲区及思考

一、英语学习的重要性英语是当今世界上主要的国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言。在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域,英语是一个重要的交际工具。随着我国对外开放的不断扩大,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要大批精通外语的专门人才,以加速我国"四化"进程,使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。

多元智能在初中英语教学中的实践与探索

多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)在1983年提出的。该理论认为,由于每个学生的优势智能不一样,所以教师不能采用单一的方式进行教学。教师需要考虑学生的优势智能及智能潜力进行教学设计,在新的教学活动中不断帮助学生发展各种类型的智能,并将这些智能同时作用在英语学习中,提高英语学习质量。本文以初中英语教学为例,阐述多元智能在教学中的实践与探索。