浅谈对高中英语阅读教学的几点思考

高中英语阅读教学对于教师来说是一项的长期的教学任务，需要耐性和教学技巧，只有在教学过程中精心设计，积极引导，才能从根本上提高学生的阅读能力。然而，怎样才能调动学生的主观能动性，培养学生的学习主体意识，提高学生的学习成绩呢？本文就在高中英语阅读教学中如何激发学生的主观学习动机，谈一些感想。

第十六届全国初中应用物理知识竞赛试题(1)

1．小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头,想把瓶盖打开,可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就打开了．这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以( )

05年全国初中数学联赛(D卷)(初三)

1.与的()(A)和为1。(B)差为1。(C)积为1。(D)商为1。2.使代数式y=(x^2+11)/(x+1)的值为整数的全体自然数x的和是()(A)5.(B)6.(C)12.(D)22.3.时钟的表面为圆形,在它的圆周上有12个用于表示整点的等分点。以这些等分点为顶点的矩形有()个。

浅谈多媒体在中学英语教学中的利弊

当今世界信息技术日益发展,多媒体教学手段在课堂中广泛运用,使常规的教学如虎添翼,打破了传统的以教师为中心的教学模式,使传统的教学媒体与现代化的教学媒体有机结合,相辅相成,既能准确地传输教学信息,又能实现教学信息的及时反馈调节,逐步实现课堂教学的整体优化。然而多媒体教学手段在教学实践中的运用,就好比是一把双刃剑,也有其需要注意的地方。

品种、播期和密度对春大白菜产量的影响

本文采取三因素四水平正交试验研究品种、播种期和密度对春大白菜产量的影响，结果表明影响最大的是品种，其次为密度，播种期影响最小。三因子的最佳组合方案为：品种，北京小杂５５；播种期３月２７日，密度５３３３株／亩。

论良好的导言是成功的一半

构成学习的最主要的内在动力,在于必须明确学习的目的,必须具有高昂的学习情绪,必须具备浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望.把它们直接概括为三个方面:即为动机、兴趣、注意.

也谈利用配方法求函数最值

配方法是求二次函数最值的一种行之有效的方法。本文将通过实例对这种方法加以讨论。

物理小实验设置与素质教育

本人根据教学实践中的体会,阐述了精心组织、设计的小实验对物理教学过程的影响,以及物理小实验在素质教育中的作用。

菡子在皖东

菡子，这位新四军老战士、著名作家，虽是江苏人，但她长期战斗、工作在安徽，特别是和皖东大地结下了不解之缘。抗日战争时期，她说：“在自己的队伍里，我如鱼得水。皖南，原是锦绣河山。在皖北7年，又走过多少田野乡村，和泥屋茅棚里的百姓感情融洽，生死与共。火一样的青春溶在这片土地的小溪小河之间”。她还说：“安徽是我的第二故乡，这里的土地和人民哺育了我，我是在江淮大地上锻炼、成长的。”

滁州市地理课程资源开发研究

地理课程资源的开发是基础教育改革中越来越受到重视的课题，地理学科拥有丰富的课程资源，教师要开发地理课程资源，促进新课程改革深化。 一、地理课程资源的内涵 1．课程与课程资源概述。

衣带渐宽终不悔,为诗消得人憔悴——谈古诗意境教学法

高中语文十分重视诗歌教学，但教学效果并不理想。改变传统的教学思路，使用新的教学方法是改变教学现状的关键。本文在传统情境教学法的基础上探索更符合诗歌教学实际的意境教学法，旨在点燃学生学习热情，让课堂教学更有效。

因式分解中常用的变形技巧

因式分解是初中代数的重要内容.教材中介绍了四种基本方法.因式分解的题型多、方法灵活,有些是不能直接应用四种基本方法的,而需要适当的恒等变形,改变多项式的原有结构,方能找到奏效方法.下面列举几例,向同学们介绍几类常用的变形技巧.

“课标”中认识数学的美

在实施素质教育的这些年里,审美受到人们的普片关注。高中数学知识中包含着许许多多美的因素,不论在公式、定理还是在结论中,我们到处都可以感触到数学的美,在数学教学中实施审美教育是完全可能的,而且内容是丰富多彩的。本文前面探讨了数学的美的概念,提出了"数学的美"的定义,后面着重介绍数学的美的特征及应用,将数学中的美的特征划分为简洁性、统一性、对称性。

走过去,你还是我的记忆

初中生活，很独特，也很美妙！不管是多了些什么，或者是少了点什么，总是让我那么着迷，我着迷那春天里的花香，夏日里的骄阳，秋梦里的枫叶，冬季里被大雪覆盖着的操场，还有那在我手指间不知不觉流走的日子……

20年后我的一天

不知不觉己经来到了2022年,我正在英国牛津大学读博士后学位。“喔喔喔、喔喔喔……”如果你认为是大公鸡在叫鸣,那就错了。每到早晨6：30,电脑控制音响就会模仿各种动物的叫声将主人叫醒。我有节奏地拍了几下手,过道和卫生间的灯就亮了,

新课改下的农村教育问题

新课程改革走过了十年的风雨历程,而其成果在城市和乡村之间出现了极大的差距。处在夹缝中生存的课改,加上对农村学校关注的缺失,农村学校各项条件跟不上,导致了其在农村的推行举步维艰。