滁州市中职学校体育课课程设置及教学现状的对策研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法对滁州市8所中职学校的体育课的课程设置和教学现状及场地器材进行研究,发现其问题所在,并根据发现的问题做出相应的对策。力争提升体育教师的业务能力,提高体育课的课堂效率,为中职学校体育课的开设及教学内容的设置提供理论和实践依据。让体育教学真正能为中职生的身心健康发展及专项技能训练做出贡献。

探析中职学校学前教育专业舞蹈教学相关问题

从中职学校学前教育专业的学生角度来谈,舞蹈教学是极其重要的。学习舞蹈不仅能够提升学生的审美能力,对学生的体型塑造也有着非常重要的影响。在实际教学过程中,老师需要不断地找寻适合学生年龄发展特点、科学高效的教学方式。在舞蹈练习中,教学生掌握一些基础技巧,学生能够积极参与舞蹈学习,感受舞蹈的趣味性,进而提升他们的艺术素养。本文将从中职学校学前教育专业舞蹈教学相关角度进行简要探析,分析学前教育专业舞蹈教学的特点及舞蹈教学现状,提出存在问题及优化舞蹈教学方法的措施。

基于“CBL+PBL”高校校企合作人才培养模式创新探讨

校企合作是培养应用型人才的主要方法,顺应了企业和社会发展的时代要求。校企合作人才培养依托学校教学资源优势和企业生产、研发的社会资源才能培养出适应社会发展、具有时代发展特征的人才。在新时代发展背景下,探讨“CBL+PBL”教学法在校企合作中的人才培养模式,为校企合作人才培养模式寻找新方法奠定基础。

情境教学法运用于中职“导游实务”课程研究

在中职“导游实务”课程中运用情境教学法,有助于激发学生学习兴趣、创新课程教学方法,实现课程教学目标。在将情境教学法引入中职“导游实务”课程时,应当遵循创造性、实践性、趣味性和美感性这四项基本原则,可以采取创设生活情境、创设问题情境、创设角色情境和创设网络情境这四种具体方式。为了提升情境教学法的运用效果,可以尝试从提升教师情境教学能力、优化情境教学环境和完善相关管理制度三个方面入手。

中职《机械制图》课堂教学的探究

《机械制图》是一门实践性较强的技术基础课,通过对中职生学习《机械制图》中存在的一些问题进行分析,激发和培养学生的学习兴趣,采用多媒体与传统教学相联系,注重实践教学等方法,从而提高制图教学实践效果。

浅谈职高数学教学中的多媒体应用

随着现代信息技术的发展,多媒体技术越来越多的运用于教学。本文阐述了职高数学教学中教师如何应用多媒体教学以及对学生综合素质的提高,并指出了多媒体在教学时应注意的问题。

职高数学生活教学策略探讨

当下职高教育存在着不少的问题和短板,这些问 题和短板也是值得广大教师和学生不断地加以反思的,同时也 能结合这些问题提出更好的教学方案。职高数学是一门极为 重要的课程,这门学科值得全体学生领悟和学习,并且让学生 用正确的学习方法,克服自我的学习难题,感受到长足的学习 乐趣。教师尤其要保持一个平和的教学心态,在保持良好的学 习心态的同时,让自我的教学能力得到更大的提高和发展,并 且让那些学习基础一般的学生得到更大提高。

浅析在中学美术欣赏课中实施情感教育的策略探究

在传统的高中教育体系之中,美术往往作为被忽视的一门课程,教师并没有形成渗透情感教育的意识。以素质教育理念为导向,强调了美术在促进学生全面发展方面所发挥的作用。在高中美术课堂中渗透情感教育有利于为学生构建更加多元化的美术学习情境,促进学生形成人文素养以及艺术审美能力,从而在高中阶段真正发挥美术教育的作用。

现代旅游管理中如何巧妙地融入传统文化

随着生活现代化程度地不断提高和人们生活质量的越来越好,人们生产劳作不再只是为了一日三餐的温饱问题而奔波劳累,人们的精神层面需求也呈现出逐渐上升的发展趋势。旅游业因此成为当今社会中发展前景大好的第三产业之一,现代旅游管理体系的建设和发展也逐渐成为社会各界人士广泛关注的焦点问题。由于中国的旅游景点时常与中华优秀传统文化相关联,中国积累沉淀千年的文化珍贵资源也为现代旅游业的发展提供独特的资源支持。因此,本文将结合现代旅游管理实际状况浅析如何有效地融入中国优秀传统文化。

浅谈职高数学课堂分层教学的实施

本文简要阐述了职高数学课堂分层教学的意义, 并分别从根据学生的特点科学分层、设计合理的分层教学目标 以及组织学生展开分层练习等方面,提出职高数学课堂分层教 学的实施策略。

工欲善其事,必先利其器——浅谈如何提升对口升学招生考试的学生成绩

2016年度的本科对口升学招生考试已全部结束,各校的招生录取工作也全面结束了,对于对口招生考试,各个学校、学生和家长均有喜有忧。许多学校的成绩喜人,招生形势一片大好,我校在今年的对口招生考试中也取得了不错的成绩,但与其他兄弟学校相比,仍存在距离,一方面是由于我们学校招生规模小,学生基础较差,另一方面,我校对口升学工作才刚起步,但仍然一步一个脚印。下面我想透过其他兄弟学校的经验,结合我校的实际,谈一谈如何提高我校对口招生考试学生的学习成绩,以此抛砖引玉,大家一起来交流。

中职数学课堂融入核心素养的教学探究

“核心素养”要求学生在具备学习能力的同时也应具备相应的品格,在新课改全面推进过程中,在传统教学模式下融入核心素养的教学是非常重要的。核心素养的培养在提升学生数学能力的同时也能使学生建立良好的价值观,让学生感到愉快,这样能更容易接受学习新鲜知识,学习起来事半功倍。中职数学是一门发散性学科,需要学生善于思考、善于探索、自主学习。因此,融入核心素养的教学方式对于中职数学课堂教学尤其重要。本文首先介绍当下中职数学课堂教学的一些现状、其次从几个方面对中职数学课堂融入核心素养的教学策略进行探究。

天生我材必有用

自信心就像能力的催化剂,他可以将人的一切的潜能调动起来,自信心缺乏就会缺少主动性、积极性。自信心缺乏是很多中学生面临的一个最重要的问题,很多人由于自信心缺乏丧失了很多的机会。究其原因,除了自身能力的缺乏以外,很大一部分的原因是学校家庭和社会的影响,所以必须从各方面来着手,提高自身的能力、竞争力。

重视职高体育教学提高学生身体素质

在当前职高阶段的教育中,为了帮助学生德智体美劳的面发展,一些学校纷纷加强了对体育课程的建设来提升学生身体素质,在当前体育课程教学中,教师要以提高学生身体素质为主来开展相关的教育活动,实现传统课堂教学模式的成功改革以及创新,从而使得课堂教育效率和质量能够得到有效提高。

新课程改革下的职高体育教学

随着新课程改革的不断发展,越来越注重学生综合素养的培养,职高的体育教学受到广泛关注。本文简要分析了职高体育教学存在的不足,并分别从整合教学资源,丰富教学内容、转变教学方法,构建高效课堂以及优化评价策略,提升学生自信等方面,提出新课程改革下的职高体育教学策略,保证职高体育教学的质量和效率。

安徽省体育健身俱乐部市场营销策略分析

在市场经济条件下,安徽省体育经济的发展受制于安徽省体育健身俱乐部市场营销策略,也会对安徽省全面健身开展质量起到一定的作用.本文从安徽省体育健身俱乐部的市场营销的重要性入手,对当前体育健身俱乐部营销中存在的问题进行研究.