信息技术在边境教育扶贫中的应用——崇左凭祥市实施沿边教育信息化建设试点探索

凭祥市地处祖国西南边陲,与越南接壤,素有"祖国南大门"之称,目前全市共有中小学校57所,其中边境线附近村小和教学点有46所(个),学校分布较为分散。由于地处边境,许多校点设在人口稀少的边境3公里范围内,这些学校所在村屯经济发展落后,优质教育资源配置难以达到优质均衡。

台湾基础教育考察记

2012年7月，作为广西基础教育改革试点县的管理人员，我们一行24人赴台湾开展基础教育考察交流活动。我们首先来到新北市，与该市教育主管部门人员进行了交流，接着依次访问了南投县中峰国民小学、花莲县高级中学和台北市教育大学附属小学，并分别与各校校长、教师进行了座谈交流。在此次教育考察中，笔者受益匪浅，既对台湾基础教育有了一定的了解，也对内地教育有了更清醒的认识。

让党建成为边境教育发展的“原动力”

凭祥地处祖国南疆,辖区内边境线长97公里,全市现有中小学校、幼儿园84所,在校生2.5万余人,其中位于0—3公里边境线上的学校就有18所。边境线上"一所学校就是一座红色堡垒,一个党员教师就是一面旗帜",把边境学校办好,把边民孩子教好,事关边境安宁稳固。近年来,凭祥市教育系统按照"围绕中心抓党建,抓好党建促发展"的工作思路,充分发挥党建优势,使其成为边境教育发展的"原动力"。

整合教育资源 提高农村小学教育教学质量

随着我国计划生育政策的不断落实,学龄儿童逐年减少,学校布局出现了不合理的现象,以致教育资源浪费。因此,整合教育资源,提高农村小学教育教学质量,是目前摆在教育行政部门面前急需解决的实际问题。

共享优质资源辐射带动提升——集团化办园推动学前教育均衡发展的探索与思考

均衡发展是当今学前教育改革和发展的重要趋势. 近年来, 我市响应国家和自治区的号召, 不断深化学前教育改革, 探索集团化发展道路, 采用 “优质园＋乡园” 、 “优质园＋新园” 、 “优质园＋潜力园” 、 “优质园＋子园” 等运作模式,借助示范园的资源优势, 改造了薄弱幼儿园, 发展了农村幼儿园, 扶持了新建幼儿园, 探索了城乡学前教育一体化发展机制, 促进了城乡学前教育的优质均衡发展.

新课改下初中语文教学中的情感教育

处在初中学习阶段的学生正是成长的关键时期, 在生理与心理上均发生明显改变, 极易受外界环境因素的干扰而产生叛逆的负面情绪, 增加了学校教育教学与管理的难度. 而在初中各学科的教学中, 语文和情感教育之间的关系较为密切, 对学生实施情感教育具有一定优势, 能够培养学生形成完善的人格与良好的品质. 本文主要对新课改下初中语文教学中的情感教育进行了研究, 希望能为初中语文教学实施情感教育提供借鉴.

广西凭祥市义务教育均衡发展试点工作初探

广西壮族自治区凭祥市地处祖国南疆，西南与越南接壤，素有“祖国南大门”之称。凭祥市总面积650平方公里，居住着以壮族为主的18个民族，总人口11．8万人。全市原有中等职业技术学校1所，普通高中1所，初中5所，镇中心小学4所，村完小35所，公立幼儿园2所。

物理教学中非智力因素的培养

对学生学习情况有重要影响作的因素包括智力因素和非智力因素。非智力因素是指智力以外的,对学习活动起着推动、导向、维持和强化作用的心理影响,从结构上可分三层。第一层,指学生的理想、信念、世界观,它属于高层次水平,对学习活动具有广泛的制约作用和持久的影响。第二层,主要指个性心理品质,如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等,这些属于中间层次,对学习活动有直接的影响。第三层。

对小学自然课教学的一些看法

在笔者所在的地区,初中教育教学质量一直徘徊不前.这已成为市民最关注的焦点、热点问题.影响初中教育教学质量的因素是多方面的,大家谈得最多的是管理、师资、设施、设备等方面.而我认为,小学教育的缺陷也是影响初中教育教学质量的一个主要原因.

信息技术在小学语文教学中的应用现状与策略

根据调查显示,在小学语文教育中采用信息技术,可以有效提高教学效果。因此,研究小学语文教育与信息技术的整合,对于提高小学生的学习能力,是有重要的参考价值的。小学教师在进行课堂教学中应该积极采用不同的信息技术与传统的教学方法相互融合的教学方法,可以起到事半功倍的教学成果。本文主要就小学语文教育与信息技术的整合,进行了相关的分析和研究,提出了在目前传统教育存在不足以及采取信息技术的必要性,最后就如何在语文课堂教育中融入信息技术的方法进行进一步的探讨。最终希望通过本文的分析和研究,能够给予相关的小学语文教育与信息技术的整合工作,提供一些参考建议。

在初中地理教学中合理运用地图教学的意义及基本要求

地图是教师在进行知识讲解过程中的重要教具, 在初中地理教学过程中发挥着极其重要的作用.初中生处于人生观、 价值观、 世界观尚未健全的时期, 通过地理课程的学习有助于拓宽眼界与思维, 建立世界意识. 本文通过强调在初中地理教学过程中合理运用地图教学的意义, 进一步提出地图教学使用过程中的基本要求, 以供参考.

谱写“国门德育”新篇章

崇左凭祥市地处我国南疆,与越南接壤,素有“中国南大门”之称,可以用“千年雄关,边关重镇,旅游名城”12个字来概括。一是千年雄关。我市拥有始建于汉朝、距今2000多年的我国九大名关之一友谊关,并在此发生了“镇南关大捷”“镇南关起义”等著名历史事件,积淀下深厚的历史文化。二是边关重镇。我市地处“一带一路”、中新互联互通南向通道和中国—中南半岛经济走廊、大湄公河次区域、中国—东盟自由贸易区、中越“两廊一圈”等战略交汇处,是广西口岸数量最多、种类最全、规模最大的县域口岸城市,拥有得天独厚的地缘及区位优势。

刍议农村中学物理课堂导入

课堂教学中,要想激起学生高涨的学习情绪,使物理课堂成为学生向往的场所,同时又能体现教师的教学特色,很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术.而课堂导入是课堂教学的开始,俗话说：“良好的开端是成功的一半.”好的导入,能激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生的学习积极性得到充分的挖掘.下面就农村中学物理课堂导入谈谈自己的一些思考.

探讨“一费制”条件下实验教学装备的投入

随着现代社会信息技术的飞速发展，以计算机技术为核心的现代教育技术手段也正在快速发展。CAI课件在课堂上的广泛应用得到了广大师生的喜爱。然而，在中小学的自然学科教学中，CAI课件不能代替常规实验手段。运用计算机技术模拟的实验虽然非常逼真，但它毕竟是靠程序设计出来的，其可信度不如用实物做出来的实验。在工作中，我们时常见到有的老师不顾教学实际，一味追求现代化的教学手段，

对中小学科研兴校的一些思考

教育科研对提高中小学教师的素质极其重要 ,我国的传统教育观念对教师从事科研有着消极的影响 ,而现代教育呼唤科研型的教师。目前在中小学校中存在有教师对科研不够重视 ,缺乏科研的知识和技能等问题 ,这是影响教师素质和科研质量提高的重要原因。

初中化学新课程教学中师生的角色转变

中国基础教育课程正在有序进行，新课程将一步步走进学校，走进课堂．从传统的“精英教育”到“公民的素质教育”；从传统的“教学大纲”到“课程标准”，这都意味着我国基础教育经历了重大的改革和转向，新课程的理念、目标、结构、内容、实施和评价方式等较以往都有很大的改变．作为新课程的实施者——教师，应从过去“应试教育”的阴影中走出来，改变自己的传统角色，适应并积极参与新课程的改革．

诵读经典诗文如何做到学以致用

“发展才是硬道理”这句至理名言推动了中国经济发生了突破性的飞跃。在我们的教育教学中，我觉得也有这么一句至理名言，那就是“学以致用”。在大江南北轰轰烈烈进行经典诗文诵读的时候，在学生的诵读诗文时能朗朗上口的时候，引导学生学习经典，运用经典，那样才能使经典诗文的诵读更上一个台阶。在指导学生诵读经典诗文的实践中，我联系教学实际，重点抓“运用”，使学生对诵读经典诗文有了一个新的认识。

浅谈多媒体技术在中学语文教学中的几点误区

多媒体教学技术具有强大的功能,因此被大多数新型教师(包括新型中学语文教师)所接受、应用。但当前多媒体技术在语文教学应用中也存在各种弊端。必须超越误区,科学应用。