“三全育人”视角下地方高校资助育人成效研究

为了揭示“三全育人”视角下地方高校资助育人成效,本文采用问卷调查法进行了横向分析,结果表明:女生总体上显著优于男生;高年级优于低年级,且呈递减关系;地方高校资助育人工作取得初步成效,“三全育人”综合改革还需向纵深发展。