新建地方本科院校大学生思政工作现状的实证研究——以凯里学院为例

以凯里学院2011年和2012年在校大学生思政工作满意度调查为范本,从大学生思政组织工作、思政活动和思政理论教育与场地建设三方面实证研究新建地方本科院校大学生思政工作的现状,探索提升新建地方本科院校大学生思政工作质量的可能路径。

民族地区师范院校毕业生就业趋向分析与对策研究——以凯里学院为例

大学毕业生的就业问题一直是近年来的社会热点问题之一。大学生就业形势的严峻,无疑对他们的综合能力提出了更高的要求。本文根据对凯里学院毕业生进行的相关调研,分析了民族地区高校毕业生就业趋向,探讨毕业生相应的就业对策。

凯里学院毕业生就业现状及对策探讨——以凯里学院2006—2009届毕业生就业状况为例

以凯里学院2006-2009届毕业生为调查对象,通过对调查统计此四届毕业生的就业情况及就业上存在的主要问题,有针对性地提出在招生、课程设置等方面采取相应的调整措施,提高我院毕业生的就业竞争力。

论公车改革的意义

公车改革问题是亟待解决的一个重要问题。公车改革有利于减少公车消费,为公共财政减负;规范政府行为,改善政府形象;消除公车特权观念;杜绝公车使用中的腐败行为。因此,不管公车改革难度如何,政府都应大力促使公车改革向前推进。

以阅读促口语——少数民族师范生“教师口语”课程改革途径探析

少数民族师范生"教师口语"课程改革可以提高师范生职业技能水平、为教师专业发展提供支撑以及推动少数民族教育事业更好发展。但是,在实际情况中,由于存在缺乏清晰明确的课程目标、教材中"教师职业口语"内容比例偏低、教学方法"重理论、轻实践"以及课程评价标准尚未统一等问题,对少数民族师范生"教师口语"能力的培养造成了阻碍。依托"以阅读促口语"理念进行少数民族师范生"教育口语"课程改革解决这些问题的重要途径,从而为培养优秀的少数民族教师提供有力支撑。

乡村振兴战略下开展农村青少年诵读活动策略探究

党的十九大作出实施乡村振兴的新战略,这是在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史起点上提出的,乡村文化振兴是其极为重要的组成部分。而农村青少年诵读活动的有序开展是振兴乡村文化的重要途径之一。青少年是祖国的未来和希望,青少年的人生发展方向决定着国家未来的发展方向。本文将探讨在乡村振兴战略的实施背景下,开展农村青少年诵读活动的意义,研究分析当代农村青少年的诵读活动发展现状,找出开展农村青少年诵读活动的具体策略,旨在不断提高农村青少年的道德修养,从而推动社会主义新农村建设。