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加强学生口语表达能力培养的几个环节
被引量:
3
1
作者
杨俊荣
《凯里学院学报》
2008年第1期130-132,共3页
"教师口语"是培养师范类各专业学生教师职业技能的必修课,是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,具有很强的实践性。开展教师口语课的训练应该在扎实练好普通话的基础上,进行朗读的训练、掌握不同学科教师口语的表达技巧...
"教师口语"是培养师范类各专业学生教师职业技能的必修课,是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,具有很强的实践性。开展教师口语课的训练应该在扎实练好普通话的基础上,进行朗读的训练、掌握不同学科教师口语的表达技巧,进行有效的态势语训练以及加强社会交际实践活动,强化口语的运用和巩固。
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关键词
教师口语
口语表达能力
训练环节
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职称材料
题名
加强学生口语表达能力培养的几个环节
被引量:
3
1
作者
杨俊荣
机构
凯里学院教师职业教育部
出处
《凯里学院学报》
2008年第1期130-132,共3页
文摘
"教师口语"是培养师范类各专业学生教师职业技能的必修课,是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,具有很强的实践性。开展教师口语课的训练应该在扎实练好普通话的基础上,进行朗读的训练、掌握不同学科教师口语的表达技巧,进行有效的态势语训练以及加强社会交际实践活动,强化口语的运用和巩固。
关键词
教师口语
口语表达能力
训练环节
分类号
H193.2 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
加强学生口语表达能力培养的几个环节
杨俊荣
《凯里学院学报》
2008
3
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