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题名中学教学中提问的作用及设计
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作者
沈刚
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机构
凯里市实验中学
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出处
《凯里学院学报》
1998年第3期75-76,共2页
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文摘
在中学课堂教学中,给学生“提问”是贯穿于课堂教学中的一个重要组成部分。如何正确的设计和运用课堂教学提问,或者说课堂教学提问设计的优劣以及运用课堂教学提问的好坏,将直接影响设计每一堂课的教学效果。那么,怎样来精心地设计每一堂课的教学提问?又如何准确地将“提问”运用到课堂教学中去呢?这正是我们每个教师在备课和讲授中所要面对的问题。就这个问题笔者谈谈个人的几点体会。 一、掌握启发中学生思维的特点和方法 当代教育心理学研究表明:学生的思维过程往往以问题开始。作为教师要认识到:现在中学生的抽象逻辑思维能力日益发展,并逐渐占有主要地位。在学校教育的影响下,他们已掌握了一些关于社会、自然方面的知识,已能理解比较抽象的概念。
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关键词
中学教学
课堂教学
教学提问
课堂提问
创造性思维能力
提问设计
教师
教学效果
精心设计
问题情境
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名阅读理解之推断法
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作者
朱驿东
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机构
凯里市实验中学
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出处
《初中生辅导》
2006年第28期19-20,共2页
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关键词
推断法
写作意图
阅读过程
阅读理解
快速阅读
重点内容
关键词语
文字串
理解文章
技巧
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分类号
G634.33
[文化科学—教育学]
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题名西西信箱
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作者
涛涛
微微
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机构
遵义县高大坪中学
凯里实验中学
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出处
《初中生辅导》
2002年第14期27-28,共2页
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文摘
前不久我拿了舒敏同学的一篇文章署上我的名字发表了。文章登出来以后。我才觉得自己的行为很对不起舒敏。现在我要怎样做才能挽回这一切呢?
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关键词
剽窃行为
文章
前不久
生活中
名字
通信自由
日记
同学
朋友
毕竟
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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