试析幼儿园推进幼小衔接教学的有效路径

幼小衔接对幼儿适应小学生活及身心健康成长具有重要影响。文章分析了幼儿园推进幼小衔接的价值导向,提出幼儿园推进幼小衔接的侧重内容,并且从思维局限、幼儿园环境、趣味游戏、主题活动等角度入手对推进幼小衔接的有效实践进行探究。

幼儿园教师信息技术应用能力提升策略研究

随着信息技术的发展和普及,教师信息技术应用能力成为教师专业发展的重要内容和要求。提升幼儿园教师信息技术应用能力有助于提高教学质量,促进幼儿园教师职业发展,推动幼儿园整体发展。因而研究提升幼儿园教师信息技术应用能力的策略有重要的意义。对此,先介绍信息技术在幼儿园教育中的应用,并分析幼儿园教师信息技术应用现状,接着从提升幼儿园教师信息技术应用能力的必要性出发,探索提升幼儿园教师信息技术应用能力的策略,以期为幼儿园教师提升信息技术应用能力、促进专业发展提供理论依据。

高中化学学科学生课余时间学习情况调查与分析

通过对高中化学学科学生课余时间利用及学习效果、期望获得的帮助等方面的调查,期望探讨、形成一种能满足各种层次学生需求、引导学生自主参与学习需求的教学模式,充分利用学生的课余时间,将学习延伸到课外,充分提高学生成绩。

电解质溶液中微粒在图像中的变化趋势分析

化学反应原理作为高中阶段化学教学的重点和难点,在高考中的考查方式也发生了较大改变,由原来的直接比较微粒浓度大小,转变为通过分析微粒变化图像,全面考查电解质溶液知识,成为高考化学试题中的压轴题,极易成为学生的失分点.本文从电解质溶液中微粒在图像中的变化趋势入手,分析此类试题的命题方式,以期帮助学生厘清同类试题的解题思路.

基于立德树人理念下小学英语教学的德育渗透策略解析

在小学英语教学中,教师应始终秉持着立德树人的教学理念,教导学生知识的同时,加强对学生的德育教育,在此过程中,教师应对自身的教学理念,教学方法进行创新,以学生为主体,提高学生的综合能力和综合素养。基于此,本文首先阐述了小学英语教学的德育教育意义,随后分析了小学英语德育教育现状以及其存在的问题,最后提出了立德树人理念下小学英语教学的德育渗透策略,以期为促进小学英语教学发展,提高学生德育素质提供借鉴。

语文阅读教学中如何开展合作学习

本文主要从阅读教学前的准备工作角度进行深入分析,呼吁小学语文教师制定完善的教育计划,为学生营造良好的合作教育氛围。除此之外,文章还指出,教师应当积极开展探究式的问题情境教育活动,帮助学生树立正确的反思意识,借助行之有效的教育手段提升学生的自信心,进而为后续合作学习教育计划的合理推进做好铺垫。我们针对如何在小学语文阅读教学中开展合作学习提出几点措施,希望对提升小学语文教学质量有所帮助。

基于高斯小波变换的测井曲线自动分层模型

针对测井曲线分层问题,采用多种测井曲线参数为判别因子,在基于高斯小波变换的基础上,将多条测井曲线融合成一条参数曲线,最后经过并层处理得到地层的分层点模型。实验表明该模型能有效地解决测井曲线的自动分层问题。

谈怎样做好民族地区幼儿普通话教学

在我国,普通话是一门通用的语言,而伴随着时代的发展,人们顺应发展的第一要求就是说一口流利的普通话。而我国有五十六个民族,所以语言很复杂,方言很多,导致产生语言交流障碍,所以国家提出普通话教学,而在幼儿期是学习语言的初期,所以为了将普通话说好,应从幼儿开始。

语言学理论在中小学语文教学实践中的应用

虽然我国语文教学方法和教学手段中并没有将语言学理论正式列为其指导理论,但是我国义务教育阶段语文教学内容和课程标准中却处处隐含有语言学理论的缩影。语言学理论引入学生教学课堂也是我国综合课程理念的需要,从而能够拓展语文科目的内涵,打通不同学科之间。语言学理论在系统语法教学模式退出历史舞台后,成为越来越多中小学教师选择的新式教学法,登上了语文教学舞台。

把苗侗建筑文化引入小学数学课堂的教学尝试——“三角形的特性”教学与反思

以美丽的苗族、侗族建筑为数学教学情境,把苗族、侗族文化融入小学数学课堂来进行"三角形的特性"教学,课堂上教师利用苗族、侗族的建筑物让学生从苗侗建筑图中寻找三角形,使学生体会到生活中处处都有几何图形,三角形就是其中的一类.通过"学生独立探索、合作交流、实践操作相结合"的学习方法进行课堂教学,使学生体验到数学和生活的丰富联系,并感受到苗侗人民的智慧,从而激起学生学习数学的浓厚兴趣.

我是如何上“三角形的分类”这堂课的

利用苗族服饰上的三角形图片结合数学课本上的知识,师生共同探究了一堂《三角形的分类》课.在课堂上为学生展示民族图片,创设一系列精彩的教学活动,学生通过观察、忆想情景,在做中学,做中悟,悟中创.课堂上充分调动了学生的学习积极性,这样的教学是有意义的.

食品安全理念在中学化学课程教学中的应用——评《食品安全与卫生》

食品安全事关人民群众的身心健康和生命安全。随着经济社会的发展,市场经济的盲目性使得当前市场中食品安全生产主体良莠不齐、鱼龙混杂,食品安全问题长期难以得到解决,不仅难以满足人们的日常生活所需,而且扰乱了社会秩序。对于尚未走上社会的中学生弱势群体,其更容易受到食品安全卫生问题的侵害。由王颖、易华西主编,中国轻工业出版社出版的《食品安全与卫生》一书,从食品安全现状出发,围绕国内一系列食品问题相关管理与防控制度.

苗族银饰文化在百分率教学中的应用

由学生身边的苗族银饰纯度导入百分率的教学,先激发学生的学习热情,进而求一组银饰的含银率.再利用3个银饰变式题巩固含银率公式的运用,培养学生举一反三的能力.在学生做了这些题目的基础上,自然地进入求正确率和错误率,接着顺利地将百分率的应用推广到发芽率、出勤率、成活率、合格率等.以学生熟悉的民族文化背景为情境贯穿于课堂教学,有助于学生积极参加课堂活动,高效地吸收数学知识.

谈多媒体在中学化学教学中的应用

多媒体辅助中学化学教学有助于激发学生的学习兴趣,突破教学难点,增大课堂信息容量,优化化学实验,提高课堂效率;但在化学课堂教学的多媒体使用中存在一些问题,需要找到化学教学与多媒体辅助教学最佳的结合点.

引导学生从经纬网去识记地理区域

经纬网包含线段经纬线、圆形经纬线、方格经纬网、平面直角坐标经纬网、十字经纬网,主要气候类型分布区域的经纬网,各大洲等区域的主要经纬网等,引导学生从上述无区域轮廓图的经纬网图去识记地理区域,帮助学生提高自己的识图、用图能力.

高中化学作业现状调查与改进对策

随着新课标改革的不断深入,高中化学作业的布置暴露出越来越多的负面影响。本文通过调查、座谈及文献调研方法,分析了现行高中化学作业布置存在的问题,并且在此基础上,通过与资深教师探讨交流及课堂考察,提出了相应的改善对策。

浅谈为学生朗读的技巧

为学生朗读 ,是介绍优秀作品 ,帮助学生学习语言 ,培养语言感知能力的好方法。教师在朗读时 ,要掌握朗读技巧 。

传统艺术融入高中美术教育的应用实践

作为教育重点内容的传统艺术,美术教育与艺术的结合,不仅可以丰富美术教育的内涵,而且可以帮助中学生理解传统文化,具有十分重要的教育意义。中学美术教学是高中课堂教学的重要组成部分,它不仅能培养学生在美术学科中的鉴赏能力,而且能提高学生的审美认知能力和艺术素养,是提高学生的精神境界和对真、善、美认知的有效途径。文章通过阐述将传统艺术融入高中美术教育的具体实践,以加深学生对美术学科、传统文化的认识,促进高中美术教育教学的进一步发展。

在化学实验教学中培养学生的科学探究能力

中学化学是一门以实验为基础的自然科学,科学探究能力的培养在中学化学实验教学中占有重要地位.在新课程标准下,笔者认为化学实验教学应该主要从教师的演示实验、学生分组实验、学生设计实验、拓宽课外实验、积极撰写实验报告等几个方面入手,培养学生的科学探究能力.

浅析错题资源在历史教学中的应用

错题资源,在这里是指学生在学习高中历史过程中出现的认知、记忆、思维、技能和价值观等方面的偏差和失误,将之整理分析然后转化为资源,以国家编纂的历史教材和历史学界公认的史学观点为依据,学术界存在分歧较大的暂时保留意见。基于我校学生学习基础较薄弱,在历史教学中,特别是高考备考中,学生会累积下来大量的错题,有部分学生做错的题下次同样出错,导致学习效率低下。一直以来,这些错题未能引起学生和老师的充分重视。收集历史错题,制作历史错题本,既可以提升历史学科的教学质量,帮助学生有效学习,加强学生对史实的记忆,还可以提高学生的分析理解能力,有助于对学生进行逻辑思维能力的培养,真正实现高效化、有针对性的教与学。