余数周期表和辗转相除法

运用余数方程axn≡cn(mod b)的周期表递变规律推导出该方程的多种解法,与传统的辗转相陈法相比,解题领域更广阔,计算方法更简便.

《中国剩余定理》新理论方法探究——余数周期表和递推分析法

运用余数周期表和递推分析法,对《中国剩余定理》进行全面改革,创建《中国剩余定理》全新的理论和方法,证明"余数自变定理"和"剩余递推定理",为实现《中国剩余定理》普及化、大众化的目标奠定牢固的理论基础.

一次同余方程周期律九解

探讨和研究余数方程周期表众多的递变规律和解题方法,这些解法几乎囊括了现今初等数论中由辗转相除法派生出来的各类解法,其中就包括驰名中外的"大衍求一术"和"欧几里德算法",并且简化和改进了这些古老的传统方法,结束了一次同余方程不可能用公式一次计算的历史.探索余数周期律神秘的未知世界,将会激发你的数学兴趣,开阔你的视野,增强你的思维.

《孙子定理》的简化解——递推分析法

剖析《孙子定理》的解法,深入探究孙子原理,递推分析出另一种更为简便、更为直接、解题领域更为广阔、更能让人理解和接受的新方法——递推分析法.改进和简化《孙子定理》的求解步骤、算法和程序,扩大解题领域.

积极探索 锐意创新 努力提高学生作文质量——谈谈如何指导学生写话题作文

话题作文从2000年悄然人试，近几年已经如火如茶。它之所以受到青睐，究其个中缘由，主要是它摈弃了那些烦琐的限制，而代之以题目自拟、题材自定、角度自立、主题自设和体裁自定、甚至淡化体裁等开放的作文形式，给了考生一个广阔的思考空间。

《n级素数周期表》怎样从混沌走向有序

使用"n级自然数表"的升级排列法,以n种不同的排列方式来探索素数在自然数中的排列规律和秩序,用全新的理论方法和思考角度,研究历代数论学家长期探索未果的重大课题。《n级素数周期表》的实现将为解决素数研究领域积淀下来的大量历史遗留问题,批量获取无穷无尽的大素数提供了强有力的数学理论武器。

口头小作文训练在作文教学中的作用

口头小作文指学生通过口头的形式,把自己所见、所闻、所感的一件事完整地叙述下来,它可以不将作文写在本子上,也不必用很长的时间来叙述(仅两分钟!),但它却要求学生在叙述时,能抓住事情的主要经过,将事情发生的时间、地点、人物、事情经过等完整地叙述下来,有一个较明确的中心。因此,就作文训练来说,它不啻为一种重要的形式之一,其对学生写好一篇作文具有积极作用,同时,也是学生写好一篇作文的重要前提。具体做法是:新生升入中学后,要求他们每晚将白天观察到的事物理出个头绪来进行挑选,去其无意义的而留其有价值的,叙事、描写、说明、议论等表达方式不限。

大山里,那歌声——记在“两基”工作中殉职的高正碧老师

“凯里”，本为苗语中的“卡里”，意思是土地肥沃、幸福快乐的地方，凯里市，我国西南山区的一个城市，40多万人口，以苗族为主体，汉、侗、布衣、仡佬、土家等民族和睦乐融的杂居地。

从留守儿童谈关心下一代

随着经济社会的发展，现在大家不难发现，在我们周围，特别是农村，不时会听说某某家多了一个小孩，是因为什么什么……笔者作为一名长期从事教育行政工作的干部，经过认真，总结，联系工作实践，在此从留守儿童问题的角度谈一下“关心下一代”工作。