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题名试析幼儿园推进幼小衔接教学的有效路径
被引量:2
- 1
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作者
罗钊
杨清桃
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机构
贵州省凯里市第八幼儿园
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出处
《基础教育论坛》
2023年第17期99-101,共3页
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文摘
幼小衔接对幼儿适应小学生活及身心健康成长具有重要影响。文章分析了幼儿园推进幼小衔接的价值导向,提出幼儿园推进幼小衔接的侧重内容,并且从思维局限、幼儿园环境、趣味游戏、主题活动等角度入手对推进幼小衔接的有效实践进行探究。
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关键词
幼儿园
幼小衔接
有效路径
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园教师信息技术应用能力提升策略研究
被引量:1
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作者
罗钊
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机构
贵州省凯里市第八幼儿园
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2023年第3期186-187,196,共3页
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文摘
随着信息技术的发展和普及,教师信息技术应用能力成为教师专业发展的重要内容和要求。提升幼儿园教师信息技术应用能力有助于提高教学质量,促进幼儿园教师职业发展,推动幼儿园整体发展。因而研究提升幼儿园教师信息技术应用能力的策略有重要的意义。对此,先介绍信息技术在幼儿园教育中的应用,并分析幼儿园教师信息技术应用现状,接着从提升幼儿园教师信息技术应用能力的必要性出发,探索提升幼儿园教师信息技术应用能力的策略,以期为幼儿园教师提升信息技术应用能力、促进专业发展提供理论依据。
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关键词
幼儿园教师
信息技术应用能力
提升策略
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园剪纸园本课程探究
- 3
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作者
谷陟云
彭俊雪
韦国栋
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机构
安顺学院
凯里市第八幼儿园
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出处
《贵州教育》
2019年第5期21-24,共4页
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文摘
剪纸,又称刻纸,广义是指“一种平面镂空的艺术形式”。其载体形式可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等,表现手法可以用剪、刻、手撕、火烧等。这种认识是一种静态的内容式认识,缺少生动的动态活动式界定。
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关键词
园本课程
剪纸
幼儿园
艺术形式
载体形式
表现手法
活动式
平面
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈师幼平等关系的重要性
- 4
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作者
杨清桃
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机构
贵州省黔东南凯里市第八幼儿园
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第1期213-213,共1页
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文摘
新学期开学了,平时最调皮的凯凯突然听话了,那个自控能力极差,总是喜欢在地上爬的小不点突然认真起来了,上课时乖乖的坐在小椅子上,户外活动时老师一喊就过来排好队,而且也不太挑食了,遇到不喜欢吃的菜,老师只要说吃了对身体好,他也会慢慢的吃下去.
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关键词
平等关系
自控能力
户外活动
新学期
老师
开学
课时
挑食
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分类号
G456
[文化科学—教育技术学]
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题名流动儿童社会交往能力的培养
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作者
杨丽霞
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机构
贵州省凯里市第八幼儿园
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出处
《世纪之星—交流版》
2021年第2期51-52,共2页
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文摘
为了进一步提升流动儿童的人际交往能力,教师在他们的成长过程中应该予以更多的关怀。文章主要分析如何帮助流动儿童构建良好的社会交往能力,从而促进流动儿童可以在人际交往方面得到更好的发展。
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关键词
流动儿童
交往能力
解决途径
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分类号
G
[文化科学]
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题名消防员灭火游戏
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作者
杨胜芝
罗钊
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机构
凯里市第八幼儿园
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出处
《贵州教育》
2020年第5期18-22,共5页
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文摘
一、活动背景(主要介绍游戏活动所需的玩教具材料、环境创设、儿童的兴趣和前期经验、教师预期、游戏规则或玩法等。)1.环境创设。沙水区是我园户外八大区域之一,本区域分别设有海沙池、河沙池、水池、草地、滑滑梯等场地供幼儿游戏,是一个充满自然野趣并深受幼儿喜爱的区域。
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关键词
环境创设
幼儿游戏
玩教具
游戏规则
消防员
滑梯
八大区域
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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