城镇化进程中城乡结合部留守少年、随迁少年心理辅导方法研究——以凯里市第六中学为研究对象

以贵州省凯里市第六中学为个案，通过深入对留守、随迁少年心理的了解，在这一基础上对留守、随迁少年存在的心理问题进行及时疏导，构建一个适合城乡结合部初中学校对“留守、随迁少年”的心理辅导方法。

浅析初中生物课教学中学生学习兴趣的培养

初中是学生接触生物科学的启蒙阶段，在这个时期如能培养学生对生物学习的兴趣，对于他们现在与将来的生物学习和研究有着非常重要的意义。因此，探讨如何把初中生物课上得生动有趣，培养起学生学习生物的兴趣，是每个初中生物教师都应该思考的问题。

浅谈中学班主任队伍建设

中学的管理工作,行政上有校长、教务和政教处,党群组织方面有党支部、共青团和少先队等.虽然这些机构是必不可少的,但是中学生教育工作的最基础的组织形式却是教学班.学校管理工作千头万绪,归根结底,其具体任务的执行都将落实到教学班上,因而自然而然也就集中在班主任肩上了。所以,搞好中学班主任队伍建设,培养大批具有一定修养和能力的中学班主任.是党和国家的教育事业必不可少的重要环节。它将为提高中学教育质量,乃至提高中华民族的道德和科学文化素质作出极大的贡献.中学班主任是班级工作的灵魂.是中学生的楷模。中学生中大量的政治思想工作、纪律管理、家访交心均需班主任去做;学生的劳动卫生、文娱体育、业余爱好也需班主任去启迪和组织.可见中学班主任工作,其任务是多么艰巨,其职责是多么神圣。

中草药文化融入中学生物教学途径研究

中草药文化作为中华民族优秀传统文化中的重要组成部分,在全面树立文化自信的大国战略进程中,持续增强中学生对中草药文化的学习主动性及自觉性至关重要。将中草药文化融入中学生物教学是实现中草药文化传承和发展至关重要的一个步骤。苗侗地区拥有丰富的中草药资源,将中草药文化融入中学生物教学有着先天优势。重点探索如何将中草药文化融入中学生物教学,并提出具体的教学途径,在充分挖掘中草药文化元素基础上,进一步提炼中草药文化的精髓,弘扬中华优秀传统文化。

论侗族传统生计对水环境优化的价值——来自黔东南侗族社区的个案分析

在自然界,水环境的运行有它自身的规律,但是人类社会的存在却可以更具针对性地加以调整,以便改变水环境的运行。人类的调整,或者干扰的幅度与程度又随民族文化的不同而异。通过对黔东南侗族传统生计的调查,意在发掘蕴含在侗族传统生计中的本土生态知识、技术和技能,进而从中揭示侗族传统生计对水环境的截留、储养和再生,以及水体净化等四个方面的重要价值。如果侗族的传统生计能与现代工程技术相结合,其水环境维护的效果将会更加明显。希望以此为依据,提供一套能有效缓解我国水环境匮乏的文化对策。

图文示意法在初中历史教学中的运用价值探微

图文示意法在新编初中历史教材的教学中,如能恰当的运用,有利于将枯燥的历史活生生的展现给学生,激发学生学习历史的兴趣,从而能提高学生的逻辑思维能力、概括能力;有利于将繁杂的课本内容精要化、系统化和形象化,提高学生的分析能力和综合能力;有利于把教材中涉及到的重点、难点问题作点、线、面的联结,提高学生的记忆力和想像力;有利于将易混淆的概念、基础知识精要化、系统化,提高学生的辨析能力和应用能力。

多媒体技术应用引领初中音乐课堂有效发展

信息技术的发展促使一线教师在各学科教学过程中要能够充分意识到多媒体技术的优势所在,为了引导学生积极参与到音乐课堂中,教师利用这一教学中不可或缺的硬件设施,通过发挥其优势帮助学生积极参与到教学活动中理解音乐知识,领悟音乐内涵,感受音乐审美魅力,实现教学的有效性。本文笔者基于自身教学经验,从不同的教学层面入手探析有效的教学方法,引导学生在多媒体辅助中积极参与到音乐课堂中探析有效课堂的构建。

论思想品德课生活化教育

新编初中思想品德课,对学生生活经验的注重,对学生生活体验的关注,是其突出的特征,主要体现在"思想性"、"人文性"、"实践性"和"综合性"四个方面。这种全新的内容设置,对教师的教学提出了全新的要求,必须抛弃传统的"填鸭式"教学模式,将课本理论知识与现实生活有机结合起来,做到践行一致,让学生在学习中体验生活,在体验生活中学以致用,使自身能力得到升华。

原子知识知多少

原子是构成物质的一种粒子,且是化学变化中的最小粒子。构成物质的粒子有原子、分子和离子,原子只是其中的一种。有些原子也能保持物质的化学性质。如铜的分子就是由一个铜原子构成,保持铜的化学性质的最小粒子是铜原子。除此之外,你对原子还了解多少?

从绘画角度看学生审美素质的培养

绘画审美有一种由感情到理念的认识过程 ,这一过程是一种视觉形象在认识上的飞跃。在美术教学中如何引导学生认识美、感受美 ,获得美的享受 ,应从认识绘画符号 (风格 )、画面意象 (内涵 )、视觉提炼 (观察 )

转化差生之我见

在中学教育中转化差生的教育是一项艰难的任务 ,但要做得好、有效果必须有正确的科学方法 ,这主要是 :一、关注他们的心理及情感 ;二、善于发现他们身上的闪光点 ;三、帮助他们寻找差距 。

浅谈周记批改中的德育教育

在十多年的教育教学实践中，我深深体会到，作为一名教师不仅爱岗敬业，勤奋工作，也要有一颗真诚的心，热爱学生，理解学生，做学生真正的良师益友，从身边小事做起，关注学生的成长，走进学生的内心世界，让学生学会乐观的面对生活。利用周记批改进行德育教育。

初中生物视频教学资源的开发与利用研究

教学中引入了现代化的设备和多样化的教学资源,拓展了学生的视野,使他们能够更好地掌握生物知识和实验技能。利用现代信息教学资源激发学生的学习动机。目前,视频教学已经得到了学生和教师的认可。它提高了教师的教学效率和学生的学习效率和思维效率。视频教学在初中生物课程中的应用具有积极的意义。基于此本文重点对如何提升视频教学在初中生物教学中的应用效能进行了分析与研究。

初中民族音乐欣赏教学的问题与对策研究

自2011年新义务教育《音乐课程标准》的颁布使民族音乐教学得到了教育界的广泛关注。初中音乐教学在一定程度上,影响着学生对民族文化的认同感,民族音乐欣赏教学帮助学生全面的了解我国民族音乐文化,从而达到“以美育人”的教学方针,弘扬我国民族精神。

基于英语在线学习平台的学生听说能力发展研究

教师要依托先进的在线学习平台,设置新颖独特的教学方案,把信息技术的彩色触屏、操作便捷、分级测试、精准匹配听力和口语学习内容、分级设置听力等优势融入课堂,让课堂变得生动有趣,让学生在有趣的课堂中提高自己的英语听说能力。本文对相关问题展开研究,以期为提升学生的英语听说能力提供助力,为广大英语教师提供参考。

初中数学“先学后教”模式应用漫谈

在传统的初中数学教学中,教师受到传统教育观念念的影响,将课堂变成了教师个人的演讲台,学生只能被动的接收知识,不利于学生自主学习意识的培养。通过先学后教教学模式在初中数学课堂教学中的实施,提高了学生在数学教学中的主体地位,让学生认识到基础知识的掌握对数学学习成绩提升的重要意义,提高了学生的主观能动性,为学生养成了良好的学习习惯。

基于“双减”背景的生物作业的设计和布置——以人教版《生物的生殖和发育》一课教学为例

文章立足于当前中学作业设计和布置现状,阐述了研究背景,并以人教版《生物的生殖和发育》一课教学为例,对基于“双减”背景的中学生物作业的设计和布置方案进行了详细分析,旨在为相关教师提供参考。

新课程背景下生物实验教学优化策略探究

在新课程背景下,学校的教育教学理念得到了优化升级。而生物学课程作为基础的实验学科,不仅可以帮助学生对现有生物知识进行深入的理解记忆,同时也引导其掌握各类问题的解决方式,培养其良好的观察、思维、探究能力,由此,如何实现中学生物实验教学的进一步优化升级,已成为现阶段中学教师应当重点关注的问题。文章从提高中学生物实验教学成效的原则入手,重点提出新课程背景下中学生物实验教学具体优化措施,以期推动中学生物实验教学质量的显著提高,转变已有的实验教学方式,以生本理念为基础,凸显生物实验教学的现实价值,从多方面促进学生的健康成长。