丹寨南皋凯里组下部(寒武系第2统)Bathynotus及其古生物学和生物地层学的意义

贵州丹寨南皋三湾一带凯里组下部绿黄色页岩、钙质页岩中宽背虫(Bathynotus)的发现,为其下部Bathynotus holopygus-Ovatoryctocara granulata带提供了化石依据,使南皋凯里组这个命名剖面的三叶虫生物地层更为完善;与Bathynotus共生的有Protoryctocephalus Chow in Lu et al.,1974a,Ovatoryctocara Tchernysheva,1962,NangaopsYuan et Sun in Yin et al.,1978,与剑河八郎凯里组基本相似,为剑河八郎凯里组及西伯利亚有关地层对比提供重要依据.

初中数学主题式教学模式的设计与运用论述

时代的发展要求学生的整体素质提升,相应的对于教师的教学也提高了要求.信息时代下的万事万物都呈现出多元化,传统单一的数学教学模式已不能满足学生的学习需求.在此基础上,教育工作者需不断探究,致力于在教学模式上融合更加现代化的方式,如主题式教学模式等,本文将以初中数学为教育背景展开对其主题式的教学模式的探究,以供交流.

翼课网学习平台在初中英语听力教学中的应用

翼课网学习平台使初中英语教师的教学水平得到了很大的提高,使其能够更清晰地了解学生在听力方面的学习动态,使教学更加精准,使学生的英语听力能力得到提升。基于此,阐述初中学生在英语听力学习中面临的困境,分析翼课网学习平台在初中英语听力教学中的作用及应用途径。

新课程背景下初中生物实验教学现状与思考

近些年来,随着新课程改革的日益深入,初中课程教育形式发生了较大的变化。生物是初中阶段比较重要的一门课程,而生物实验是其中的关键组成部分。生物实验的有效开展有助于学生深入理解生物知识,并开拓生物视野,促进学习成绩的提高。实验是生物学的重要组成部分,是学生学好生物学的基础,学生可以通过观察和分析生物现象,激发对生物知识的学习兴趣,从而更好地掌握生物学知识,形成对生命和自然的科学态度。因此,在初中生物教学中,教师应重视实验教学,重视实验探究。本篇文章主要对新课程背景下初中生物实验教学基本原则进行了介绍,分析新课程背景下初中生物实验教学现状,探究新课程背景下初中生物实验教学优化策略,以供相关人员学习参考。

将中华优秀传统文化融入初中语文教学

随着教育事业的发展,初中语文教学越来越受到人们的重视。在初中语文教学过程中,教师必须把中华优秀传统文化融入课程,提高学生的理解力和认知水平,让学生学习更多书本之外的东西,不断加强学生文化水平和专业素质,让学生在中华优秀传统文化的熏陶下树立正确观念,激发学生民族自豪感和文化自信心。在此过程中,教师要多方面宣传中华优秀传统文化,让学生在语文学习当中意识到中华优秀传统文化的精彩绝伦之处,从而使学生更加积极主动地进行思考与探索,有效提升语文教学的水平和质量。基于此,文章对初中语文教学融入中华优秀传统文化展开详细论述,并提出合理建议。

行动学习:基于“名师工作室”的教师能力提升策略

名师工作室是一个能够有效提升教师职业素养和专业技术能力的教育模式。从行动学习的视角出发,名师工作室主要采取教研活动、科研课题、自主学习等学习组织形式进行活动,并具有组织引导、团队合作、问题导向等特征。行动学习模式与名师工作室的内在契合主要表现在名师工作室的设计、组织和管理、集体反思、协同合作、教学实践性等方面。行动学习视阈下的名师工作室教师能力提升策略是:培育共享文化场,构建民主对话场,形成行动学习研究场。

浅谈中学数学概念体系教学对学生思维能力的培养

从中学数学教学中概念课的教学改革出发 ,针对学生思维能力的培养 ,如何通过加强概念体系的教学 。

浅谈英语课的分层教学

因学生的实际情况不同而对英语课采取分层教学。从备课、教学目标、操作、提问、练习、考试和评价等都分层作计划与实施 ,使不同的学生都相应得到锻炼和提高。

浅谈英语语音学习

语音知觉是多种感官(包括听觉器官、言语——运动器官和视觉器官)的协同活动,听英语语音时,往往产生相应的动觉表象和视觉表象.初学者往往往按照本族语的发音去听和发音,例如会说普通话的人将英语音标[tr]听成和说成“粗”,将[r]听说成“瑞”.只有在教学中经过比较,促使分化,学生才能将自己的发音纳入英语的语音系统,从而正确地知觉和复现英语语音.产生这种现象主要原因是本族语的惯熟了的读音和相应的感觉表象在语音的知觉和复现中的影响.一般说来掌握与本族语发音方法相同的声音最容易;发音方法虽与本族语不同,但未超出本族语发音习惯范围以外的声音掌握起来也不困难;最难的发音是与本族语类似而容易相混的声音和发音方法完全不同的声音.例如会说普通话的学生在学习英语国际音标中,感到最容易的是三对爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]和元音中的[i:]、[u:]、[a:]等,最难读的是双元音[ai]、[ei]、[au]、[(?)u],因为它们和汉语的发音相近而又有区别(与ai(埃)、ei(欸)、ao(熬)、ou(欧)容易混淆).在教英语发音时,教师常常集中解决那些在汉语中找不到对应音的音素,而对发音近似的音素却一带而过,这种做法是片面的.有些学生受地方音的影响,易将Q[kju:]念成[t∫ju:],将u[ju:]念成[j(?)u]。

兴趣是学生作文最好的老师——七年级新生作文课教学之我见

刚刚踏入中学校门的七年级孩子,知识贫乏,生活积累贫乏,思想情感贫乏,要想写出一篇像模像样的作文,那确实算是一项浩大的工程。作文教学的关键,应当是千方百计激发起他们浓厚的写作兴趣,让他们充分体验作文的快乐,在快乐中作文,在写作中去感悟生活,感悟人生。

议初中生物课堂教学中学生环保意识的培养

当前教育提倡素质教育,环保意识是素质教育核心内容之一,有利于促进民族文化和思想道德的提升起到促进作用。随着经济的发展,生态环境不容乐观,需要强化人们的环保意识,保护所有生物赖以生存的大环境。在初中生物教学当中,培养学生环保意识是生物教学的一个重要目标,同时生物课程当中也包含着大量教育资源可以对学生进行有效的环保意识培养,增强学生环保自觉性。

初中生物实验教学面临的困境及应对策略

实验教学在初中生物教学中占有举足轻重的核心地位。首先,初中生物实验能让学生通过实践深入掌握学科知识;其次,初中生物实验能够让学生在使用实验器材的过程中提高动手操作能力、探究新知识的能力和思维能力;最后,初中生物实验有利于培养学生生物学科素养。在新的课程改革背景下,初中生物实验教学面临一些有待破解的困境。文章作者在广泛研读相关文献的基础上结合多年的实践教学经验,对目前初中生物实验教学现状进行剖析,指出提升教学效果存在的瓶颈,提出教学改革策略建议,以期实现学生生物学科能力的整体提升。

案例教学法在初中道德与法治课中的运用探索

初中阶段对于学生的未来发展具有重要的影响及意义,在这一时期培养初中生各种能力和良好素质非常利于学生的未来发展。初中道德与法治教育关系着学生的思想道德发展,是学生开启人生之旅的重要课程之一。在实际的道德与法治教学过程中,教师不仅要注重生活教育资源的开发,而且要依据学生的生活实际,通过有效的道德与法治教育路径切实提升学生的思想道德观念。

初中英语课堂教学中学生写作能力的培养

《初中英语课程标准》(2017年版)中对于学生的英语写作能力提出了新的要求,应确保学生能够从所给图画、语段中提炼出关键信息,明确整篇文章的定位与核心主题,并调用现有语言知识、使用正确语法与句式完成文章写作。通过结合学生写作中暴露出的问题进行原因分析,在此基础上编制对应的解决策略与方法,对于初中英语写作教学的革新具有现实借鉴意义。

提升初中物理电学实验教学有效性的策略研究

在传统的初中物理实验教学过程中,许多教师过于注重实验理论和实验过程的讲解,忽略了对学生实际动手能力的考查。学生在进行实验时,往往都是仿照教师的实验过程,这不仅不能帮助学生理解实验细节,同时也不利于培养学生的自主学习能力。因此,广大初中物理教师应改变物理实验教学的理念,不断探索物理实验教学的优化方法,以提升初中生的物理思维和核心素养。

浅议初中英语听力教学存在的问题及解决策略

学习语言的最终目标就是获得更多交际能力。而听是人获得言语交际的主要方法,是掌握英语知识的方法之一。英语教学大部分时间都是以英语交际为根本,因此,教师必须注重听力教学,并提升学生的听力能力。所以,不断优化现下时期的初中英语听力教学已经成为教师最主要的目标。不管是对教师的教学还是学生的学习都有捷径,但是,也需要根据方式方法,任何事情都有规律性,教师要依据学科的特点因材施教,以此获得优秀的教学成果。众所周知,“学贵得法”,在课堂上学习英语知识也是有方法的。初中英语教师在进行听力教学过程中,应当熟知学情并优化当下的教学模式,创造良好的教学环境,设立高效的英语听力课堂教学。

中华民族共同体意识融入《中国近现代史纲要》课程论析

思想政治理论课要服务于国家重大战略,要对大学生开展中华民族共同体意识教育。因此,高校应将中华民族共同体意识教育融入《中国近现代史纲要》课程教学。路径主要有:强化任课教师开展中华民族共同体意识教育的责任意识;深入挖掘中华民族共同体意识教育的相关内容;创新教学方法;改革教学模式和考核方式。中华民族共同体意识融入《中国近现代史纲要》课程教学时,切忌以“专题”代替“纲要”课程,应突出中国共产党的领导作用、坚持教学科研相长、慎重选取相关材料。

略论贵州三次产业加快提速协调发展

三次产业都要加快提速、协调发展,这是贵州又好又快、更好更快发展的重要支撑。文章基于对三次产业之间相互关系、贵州产业发展的总体现状、贵州产业发展的关键环节的考察研究,认为在今后一个相当长的时期内,对贵州经济社会发展起决定性作用的仍是工业经济,并在此基础上提出了如下建议:以工业发展壮大整体经济实力,以工业理念提升农业、发展农村、致富农民,以工业驱动第三产业加快发展,从而筑牢贵州科学发展、后发赶超基石。

贵州民族文化现代化发展的困境与对策研究

在全球现代化建设日益加快的背景下,少数民族传统文化现代化转型是现代化发展的必然要求,贵州少数民族文化作为中华民族文化不可或缺的重要组成部分,同样需要结合实际进行深入研究,寻求传统与现代化的交汇点,推动少数民族传统文化进一步实现创新转化与创新发展。

浅谈家访的方法与艺术

家访是师德的具体体现,是班主任教育了解学生的基础,是沟通师生心灵的桥梁,是打开学生心灵之门的“金匙钥”,是联系师生之间感情的纽带。家访,是建立在对教师职业的忠诚和对学生健康成长的基础之上。只有热爱教师职业和热爱学生,才能在课余之时的宝贵时间进行家访,才能在诸多繁杂的家务劳累之后进行家访。在中小学当班主任,要经常进行家访.为了更好地了解和掌握学生的思想和其他的基本情况,家访就显得格外必要.当一个班主任,在教育教学实践中,家访的经历有苦有乐,有经验更有教训。在笔者教过的学生中,开始时怕老师去家访.随着时间的推移,这些年来同学们喜欢老师去他们家.这个变化过程真是来之不易.