守年

花开花落,转眼,又是新年。傍晚的余晖倾泻在一个破旧的木屋上,姐姐心然像往年一样笨拙而又熟练地做着每一道弟弟爱吃的菜。窗外,时不时传来阵阵噼里啪啦的爆竹声和孩子们的嬉闹声,空气里弥漫着一种浓浓的年味儿,暖了她的心,却红了她的眼。“新年到,新年到,穿新衣,戴新帽,贴对联,放鞭炮,小朋友们哈哈笑;新年到,新年到,耍龙灯,踩高跷,包饺子,蒸年糕,全家团圆乐滔滔……”听着弟弟在院子里唱新年儿歌,一股酸涩涌上心然的心头。

浅析高中数学教学高效课堂的构建

在高中数学教学中,教师要深入挖掘新课标的教学要求,从学生的实际情况出发,不断优化自身教学水平,使用更科学的教学 策略,促使学生在学习过程中,增加知识,提升能力,培养学习兴趣。从教学的空间上来讲,不仅包括课上,更涉及课下,更应该与学生 有更多的精神交流和沟通。在课堂教学中为学生创造轻松的学习氛围,活跃学习气氛,使得学生可以在教师的引导下积极思考,敢于提問, 更有效掌握知识。同时注意安排课下的学习任务,杜绝题海战术,增加实践学习活动,使得数学学习更加有趣。