钢琴教学——幼儿师范学校教材《好妈妈》的弹奏

年级:中等师范幼师专业三年级分组集体课课时:一课时[教学目的]一、复习大小调式正三和弦的运用及各种伴奏音型的选配。二、掌握左右手交替的弹奏方法。三、能较好地为幼儿歌曲配弹伴奏。[教具准备]学生人手一份三个八度的键盘图(提前作准备)。

中等师范学校CAI课件制作与使用的体会

制作CAI课件进行辅助教学 ,是行之有效的教学方法 ,是实施素质教育的有效途径之一 ,是全面提高教师素质的有效手段 .

谈师范生“说课”训练

“说课”训练关系到师范学生专业技能的培养,要加强这方面的专业训练。

新课标下师范五年制专科语文教学思考

新课标下 ,师范五年制专科语文教学应该重塑教师形象 ,改革教学方法 ,运用现代化教育技术手段进行严格的语文基本训练 ,适应现代教育发展形势。

学校开展心理健康教育的几点思考

学校进行心理健康教育是提高学校综合素质的重要的环节。一要搞好心理健康教育 ,要创设良好的学校心理环境、家庭心理环境和社会心理环境 ;二要组织教师学习理论知识、深入了解学生心理状况、讲究科学的疏导方法 ,以课堂为主渠道 ,全方位、多角度地进行。

浅谈云南植物资源及其开发利用

云南省以其植物资源丰富 ,地域条件好的优势 ,将在西部大开发中占有重要的位置 .本文仅对云南省植物资源的概况以及如何对其进行合理化开发利用做粗浅的阐述 .

中师体育课教学中的爱国主义教育

0 引言“爱国主义就是千百年来巩固起来的对祖国的一种深厚感情.”爱国主义是中华民族的光荣传统之一.远的不说,就一部中国近现代史而言,中国人民高举爱国主义的传大旗帜,不为帝国主义列强的侵略欺凌所屈服,不为封建腐朽统治所屈服.饱经忧患,历经沧桑,自强不息,开拓创新,以挺拔坚强的脊梁,自立于世界民族之林.尤其在中国共产党的领导下,中国人站起来了,中国逐步走向繁荣富强.在国际舞台上起着越来越重要的作用.爱国主义旗帜是我们心中永远飘扬的旗帜,爱国主义教育从来都是我们进行思想政治教育和社会主义精神文明建设的重要内容.在改革开放和社会主义市场经济的条件下,加强爱国主义教育、弘扬爱国主义教育的光荣传统,更具有重要的现实意义和深远的历史意义.《爱国主义教育实施纲要》是党中央于1994年颁布的重要文件,其中指出:“爱国主义教育是全面教育,重点是广大青少年.”江泽民同志在1997年5月提出:“高举爱国主度旗帜,以史育人,弘扬中华民族精神,振兴祖国.”要贯彻《纲要》和江泽民同志的指示,就必须要发挥好学校作为爱国主义教育重要主渠道的作用,尤其是课堂教学的作用.中师体育课教学作为课堂教育学的重要组成部分,理所当然也要渗透爱国主义教育.如何结合中师体育课的实际。

CAI在课堂教学中的应用

CAI不仅能使学生容易理解和掌握知识 ,更重要的是能帮助引导学生发现科学知识间的内在联系及规律 ,增强其创新意识 .

生物学课外活动的实践和认识

中等师范学校教学方案(试行)明确提出,要实现以课堂教学为主,必修课与选修课相结合、课堂教学与课外活动相结合、学校教育与社会实践相结合的原则.课外活动是中师教学活动的有机组成部分.新大纲要求把生物学课程的必修课、选修课、课外活动、教育实践四大块有机地结合起来.因此,从教学的原则性和教学的系统性的高度,来认识生物学课外活动在四大块中的作用和地位,就容易理解其重要意义,就容易完成从被动到主动,进而到能动地开展生物学课外活动的优化过程,收到显著的效果.下面就结合开展生物学课外活动的实践,浅议我们的体会.

短跑“速度障碍”成因及其克服

形成短跑“速度障碍”主要有六个方面的原因 ,为了克服速度障碍 。

浅谈语文课堂点拨语的语言特点

提高语文教学效果 ,应注意课堂语言的研究。教师的课堂语言应从以下几个方面进行把握 :1、形象性、生动性 ;2、导向性、过渡性 ;3、情感性、趣味性 ;4、知识性。

浅谈生物探究教学与学习策略的渗透

通过生物探究教学 ,并渗透学习策略 ,培养出具有创新精神 。

投掷标枪最后用力瞬间满弓技术的分析

从投掷标枪最后用力满弓技术的形成、作用及生物力学与解剖学角度进行了分析 。

语文教学中主体性教育课堂教学模式初探

本文主要从主体性教育的课堂教学模式入手,从问题教学、活动教学、非指导性教学、暗示教学等方面对主体性教学模式进行探讨,提出在教学中教师应根据学生主体发展规律和教学情境来设计有效可行的课堂教学模式,方能有效地促进学生主体性的发展,提高学生的认知水平。

函数应用题的解题策略

函数是中学数学的主线,解函数应用题是学生的一大难题.本文通过具体问题分析总结函数应用题的解题思路的解析特点.

浅谈数学课堂练习

提出数学课堂练习及练习设计应注意的问题 .

双面魔镜:可笑的行为与可敬的追求——堂吉诃德形象试探

诠释了堂吉诃德的艺术形象 ,指出喜剧因素与悲剧因素同集于堂吉诃德身上 。

浅议普通话测试前的训练

普通话测试前主要是从四个方面来进行的 ,一是单音节的训练 ;二是双音节词的训练 ;三是朗读训练 ;四是说话训练。做好上述四点测试前的训练工作 。