发挥“国家队”优势,以出版赋能上海文化繁荣发展——东方出版中心助力上海建设习近平文化思想最佳实践地的探索实践

在践行上海“全力建设习近平文化思想最佳实践地”的文化使命过程中,东方出版中心作为出版“国家队”的重要成员单位,统筹发挥集团站位、上海区位和东方定位等三重独特优势,提出“四个聚焦”的具体举措——聚焦上海文化题材、聚焦上海学界资源、聚焦上海文化市场、聚焦上海全民阅读,牢记出版“国家队”的使命担当,以积极探索出版智能化转型和走“内容+”融合发展之路两个重点方向为抓手,在具体出版实践中为上海文化繁荣发展贡献出版力量。

黎巴嫩:中东出版中心

黎巴嫩地处地中海东岸,北和东与叙利亚接壤,南邻以色列,西濒地中海。人口500万左右。黎巴嫩是古老的腓尼基文明的发源地。

安徽医科大学出版中心主任黄河胜的祝贺信

十分高兴地获悉您主编的《临床肺科杂志》入选中国科技核心期刊，成为中国科技部论文统计与分析的源期刊，标志着贵刊达到了新水平、取得了新进步。这是您和您领导的编辑部全体同仁坚持不懈、共同努力的结果。我谨代表安徽医科大学出版中心向您和编辑部全体同志表示衷心的祝贺!

培育世界一流科技期刊背景下青年编辑人才培养与职业发展路径探索——以Light学术出版中心为例

青年编辑成长一直备受期刊界的关注,其专业素质和职业能力在很大程度上影响着科技期刊未来的发展。培育世界一流科技期刊背景下,探索青年编辑人才的培养策略与职业发展路径,为青年编辑提供可行的职业发展方案,将促进青年编辑的成长与发展,推动一流科技期刊建设。本文通过分析与总结中国科学院长春光学精密机械与物理研究所Light学术出版中心,在培育世界一流科技期刊过程中培养国际化、专业化、多元化青年编辑的策略,探讨青年编辑人才培养与职业发展路径,提出青年编辑合理的人才晋升、薪酬奖励、继续教育和职业发展通道。

黑龙江省农业科学院编辑出版中心“三刊”亮相第二十届全国书博会

由国家新闻出版总署、四川省人民政府主办,成都市人民政府、四川省新闻出版局、中国出版工作者协会、中国书刊发行业协会等承办,四川出版集团、四川新华文轩连锁股份有限公司、成都传媒集团等协办的第二十届全国图书交易博览会于4月24～28日在四川成都成功举办。本届书博会以“蜀韵书香、悦读天下”为主题，充分展示了文化体制改革以来我国出版业取得的丰硕成果和四川经济社会发展成果。

黑龙江省农业科学院编辑出版中心“三刊”亮相第二十届全国书博会

由国家新闻出版总署、四川省人民政府主办，成都市人民政府、四川省新闻出版局、中国出版工作者协会、中国书刊发行业协会等承办，四川出版集团、四川新华文轩连锁股份有限公司、成都传媒集团等协办的第二十届全国图书交易博览会于4月24-28日在四川成都成功举办。本届书博会以“蜀韵书香、悦读天下”为主题，充分展示了文化体制改革以来我国出版业取得的丰硕成果和四川经济社会发展成果。

浅谈出版中心项目交叉管理

许多出版社的出版中心通常会同时承接多个项目,出版中心负责人需要协调好各个项目的进度,保证项目顺利完成。出版中心负责人作为中层管理者,既要做好各项目统筹,又要最大程度地调动编辑的积极性。根据笔者经验,采用单个项目专人负责、任务交叉完成的管理模式,可有效调动编辑的积极性,提高团队的协作性,从而提高工作效率。

写给东方出版中心45周岁的信

2023年是东方出版中心(以下简称“东方”)成立45周年,自成立以来,东方文化出版事业与中国百科事业相伴而生,与上海发展大局同向同频,与改革开放的伟大时代同步同行。从白手起家到发展壮大,伴随荣耀与辉煌,历经危机与挑战,但始终不忘初心、牢记使命,始终站在国家和民族的高度,坚持深耕文化沃土,赓续历史文脉,传承文明薪火,回应时代关切,大胆创新创造,推动社会进步,为中国百科全书事业的开拓和文化出版产业的发展作出了彪炳史册的贡献,走过了波澜壮阔的45年。回望45年的发展历程,在与改革开放同步同行的“大百科精神”和开放、创新、包容的上海精神共同哺育下的一代又一代东方人用自己的无私奉献和担当奋斗,不断淬炼出自力更生、艰苦创业、敢为人先、担当有为的东方品格。

学术期刊引领建构中国自主知识体系的实践探索——以Light学术出版中心为例

学术期刊作为中国自主知识体系的建构者之一,在建构中国自主知识体系中发挥着重要作用。以Light学术出版中心为例,分析其通过自主办刊、国际交流、创新性学术活动和新技术应用等举措不断实践和探索,发挥学术期刊的多维度引领作用。在引领中国自主知识体系建构中,学术期刊从业者应通过平衡发展学科影响力,树立办刊者的自觉性,把握国际交流合作中的尺度,优化现有资源和评价体系等具体策略,以创新和实践持续推动中国自主知识体系的建构和发展。

出版智库高质量建设:现实需求与可行路径

出版智库是我国特色智库体系的组成部分,在推动出版业的变革与转型、促进出版学科的建设与发展中发挥着重要作用。当前,我国出版智库的建设主体、功能分类和服务能力日趋成熟,在搭建交流平台、提供知识服务、助力区域发展等方面表现优异,但也存在一些不足:智库之间缺乏长期、深入的协同合作;研究成果虽愈加多样,但成果的转化率不高;智库的人才构成与内部分工有待优化。针对这些问题,出版智库应优化合作机制,推动产学研用深度融合,结合外部支持与平台自身建设,提高智库成果的转化率,同时改善人才结构、梯队和内部分工,提升智库内部活力。

出版学科共建背景下高校出版智库的多组态发展探究

出版学科建设与高校出版智库建设具有密不可分的联系,两者的发展密切关联着国家出版学科专业共建工作和中国特色新型智库建设工作的实施进程。文章以出版学科建设为背景,探讨高校出版智库和出版学科互利共赢又相互掣肘的共生关系,并试图从智库组建、智库运行、智库文化维度做整体性思考,从多组态共建视角探讨学科建设背景下高校出版智库的建设路径,推动其高效利用母体资源并合理规避学科限制,促进高校出版智库成为国家高端智库建设的主导力量。

新时代职业教育教材高质量建设要求及实现路径探究——以大连理工大学出版社“十四五”职业教育国家规划教材建设为例

文章在《国家职业教育改革实施方案》《职业院校教材管理办法》《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》等宏观文件精神指引下,结合大连理工大学出版社“十四五”职业教育国家规划教材建设实例,分别从融入思政元素、校企行深入合作、创新教材出版形态、创新教材编写体例及内容等方面详细分析了国家规划教材建设的新要求,并对其实现路径进行了详尽的探索与深入的研究,为提升教材建设质量与特色提供参考,助力职业教育高质量发展。

出版业发展新质生产力的五个面向

作为文化产业的主要内容,出版业发展新质生产力不仅是媒介技术迭代的累积更新,更是人工智能带来的发展范式革命。就其内涵特征与发展路径而言,主要有五个方面:方向维度上面向创新,技术维度上面向智能,服务维度上面向场景,生产维度上面向绿色,产品维度上面向文化。

建构中国数字出版自主知识体系的逻辑内涵与路径遵循

建构中国数字出版自主知识体系是以增强出版学科自主性为基础点,协同兼顾中国特色与数字化特色的出版学科建设工作。数字出版作为中国数字出版自主知识体系的核心概念,与编辑出版学具有内源联系,同时具备不同的研究内涵与外延,需在出版学科建设的背景下建构自身的自主知识体系。政府、业界、学界应一同发力,从技术、人才、学术三方面出发,通过加强数字出版基础设施建设,本硕博一体化培养出版复合型人才,完善数字出版学术治理体系,全方位、多领域、切实可行地建构数字出版自主知识体系。

全媒体传播体系下出版知识服务平台的构建与启示——以日本学术小型出版社genron为例

全媒体传播体系下,学术出版逐渐从内容服务、信息服务向知识服务迈进。genron作为日本学术出版中的新秀,另辟蹊径构建了“学术沙龙+视频在线”出版模式,成为将知识服务平台发展理念注入日本学术出版的典型代表。genron在基础型知识服务中,提供内容服务与信息服务,传播哲学思想文化;在个性化知识服务中,提供复合空间、社群网络与专业咨询服务,满足读者社交、参与、咨询等诉求;通过强化自身核心优势,发挥出版深度融合效应,将精品出版内容与当下现实有机融合,优化知识服务效能。

2023年出版学研究热点问题分析——基于八种CSSCI来源期刊论文关键词的共现分析

通过对2023年的编辑出版学相关学术论文的关键词进行聚类分析,发现2023年编辑出版学研究热点集中于开放科学、中国故事、数字技术和数字出版、人民性、主题出版、版权、知识生产、融合出版和融合阅读这八个方面。这一时期出版学研究具有鲜明的时代特色,充分体现了出版学科的科学性、应用性、前瞻性,为出版实践提供了行动指南。

提高编校质量 确保出版安全

在当今信息时代,出版物的质量直接关系到信息传播的效果和社会的文明程度。为了保障出版安全,提高编辑校对的质量至关重要。编校质量的提高不仅关系到出版物的专业性和可读性,更关系到社会的文明形象和言论环境的净化。基于此,本文探讨如何提高编校质量、为出版安全提供有力保障,旨在为编辑校对工作提供更有效的指导。

Light学术出版中心集约协同管理模式的探索与实践

【目的】探讨科技期刊集约协同管理的模式与方法。【方法】以Light学术出版中心为例,从创新管理模式、统筹资源共享、完善制度建设、促进人才培养、推动融合出版5个方面,系统总结集约协同管理模式在推动Light期刊集群建设与编辑人才培养方面的举措与成效。【结果】集约协同管理模式在推动Light期刊集群建设和编辑人才培养方面发挥着重要作用,成效显著:期刊集群、富媒体平台、全媒体矩阵的发展态势良好,影响力与日俱增;编辑人才快速成长,期刊、编辑团队、编辑个人多次获得国家及省部级奖项和荣誉。【结论】集约协同管理模式可为推动我国科技期刊集群建设与编辑人才培养提供参考。