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以“儿童友好”为内核的三角稳态家校社合作模型
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作者 刘岚 《陶行知学刊》 2023年第1期56-59,共4页
高质量的教育需要学校、家庭、社会以尊重和关爱儿童为前提,共同为儿童提供良好的环境和支持,打造儿童友好型教育生态,促进儿童全面健康成长。文章以新知小学为分析对象,阐述学校基于“家校同心、师生同心、生生同心、四方联动”概念,... 高质量的教育需要学校、家庭、社会以尊重和关爱儿童为前提,共同为儿童提供良好的环境和支持,打造儿童友好型教育生态,促进儿童全面健康成长。文章以新知小学为分析对象,阐述学校基于“家校同心、师生同心、生生同心、四方联动”概念,设置“促进教育家长委员会”,形成学校、年级、班级三级联动管理模式,形成“三角稳态家校社合作模型”。同时,以儿童友好的视角分析开展家校社协同育人的影响因素,探寻以“儿童友好”为基准的合作路径和方式,保证协同育人的全面性和系统性。 展开更多
关键词 儿童友好 家校社合作 协同育人
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韩国的斜拉桥倒塌事故
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作者 丹尼斯.诺玛尔 《华东公路》 北大核心 1993年第4期70-71,共2页
去年(1992年)7月31日在韩国的汉城发生了一起施工即将完成的斜拉桥倒塌事故。工程师们指责这座位于汉江上的大跨度混土斜拉桥的质量低劣。项目工程师们说。
关键词 斜拉桥 倒塌 事故分析
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