谈地理教学中学生环保意识的培养

环境是人类赖以生存的基础。随着人口激增和非绿色发展,人类赖以生存和发展的环境受到污染,生态遭到破坏,环境问题日趋严重。臭氧层破坏、热带雨林消失、温室效应和酸雨等全球环境问题正严重威胁着人类自身的生存与发展。地理作为一门研究人类社会与地理环境关系的科学，

物理实验课的开展

物理实验教学不同于概念课教学，实验课教学不仅要求学生能掌握物理规律，更重要的在于培养学生实践能力和学生科学素养。物理教师在教授学生物理知识过程中，要正确的演示和指导学生实验，这样有利于培养学生严谨求实的科学态度。本文笔者就物理实验课的开展进行探讨。

浅析初中语文中的阅读自主学习

新一轮课程改革的基本特色是学生学习方式的变革。这与时代的要求向呼应。通过自主阅读，照应自己的人生经历，获得独特的感受和体验，不仅激活了学生的主体思维，激发创造灵感，更使自己的人生得到了丰富，提高了能力，从而促使学生用心去阅读和感受文本带来的精神力量。通过学生与文本的深层“对话”，在文本内容理解的基础上，加深对于文本的个性化理解，提升认识水平和对语言的感悟能力、表达能力。

探析插图教学在语文课教学中的作用

语文是提高使用语言文字能力的一门基础学科。在日常的语文教学中,存在一种错误认识:语文的学习重点在于课文,插图只是为了欣赏而设。这种观点具有片面性。在具备多媒体教学设备的课堂,先安排学生观看课文插图,可以展开想象,再安排学生观看音像资料,才能加深学生印象,使他们的欣赏行为具有目的性,