反客为主 换位思考(初二、初三)

主元法是指在多元问题中,把式子里某个原本次要的元素看作主要元素,把其它元素看作常数,重新整理关于这个主要元素升降幂排列的多项式,从而排除字母间的干扰.

谁对谁错?请“定义”来裁判(初三)

数学概念,往往是我们学习一节新课认识的第一位“朋友”.概念只是识记可不行,它还需要“理解”,否则遇到概念类问题时.就会——

关于油城热岛效应的调查报告(初一、初二、初三)

调查者:胜利油田第七中学初三科技小组调查课题:油城热岛效应调查时间:2003年8月15日知识准备:阅读有关气体密度、对流、燃烧、能源、比热容、热值等教材内容。

哪根蜡烛先熄灭?(初二、初三)

在一次化学课上,老师让我们思考这样一个问题:点燃长短不一的两根蜡烛,立在如图所示的容器中,然后密闭容器,哪根蜡烛先熄灭?课堂上气氛热烈,大多数同学认为短的蜡烛先熄灭,而且有充分的理由:蜡烛燃烧产生的CO2气体的密度比空气的密度大,CO2向下流动,短的蜡烛因缺氧而先熄灭.当时我也非常赞同这个结论.

“一条龙”与“新式套房”的比较(初一、初二、初三)

随着农民生活水平的提高，许多农民都建起了楼房．在苏北农村，楼房有两种基本造型．最早建造的楼房人们称之为“一条龙”，其地基形状如图1所示．近几年，农民都喜欢建造“新式套房”，其地基形状大致如图2所示．“新式套房”不仅外形美观，而且节省材料．我曾经问过一些农民，为什么“新式套房”

初三生活之我见

雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”于是草长莺飞的四月成了我们心中的乌托邦。那初三来了呢？初三来了，中考也不会远了。这样的答案多少有些让人心有不甘。的确，“少年不识愁滋味”，介于青年与孩童之间的我们。

测未知电阻值的方法(初三)

题给你一个未知电阻,请测出它的电阻值解法1 伏安法 (1)器材:一个电池组,一个电流表,一个电压表,一个开关,若干导线,一个未知电阻. (2)实验电路图如图1所示. (3)据电路图连结电路。

解“复杂”方程也轻松(初二、初三)

看到复杂方程,难免手忙脚乱,其实大可不必紧张,用换元法试一试,一般都能奏效.现在就体验一下. 例1 解整式方程(6x+7)2(3x+4)(x+1)=6. 解在方程两边同时乘以12,得2×6(3x+4)(x+1)(6x+7)2=72,即(6x+7)2(6x+8)(6x+6)=72,

初三教师新阵容

升入初三．我们的任课教师队伍大大地重组一番，全校精英汇聚初三战场，真让我有一种耳目一新的感觉。

垂直应用于圆(初三)

与圆有关的几何题，一般题目长，字母多．怎样从题中搜寻有用的信息呢?不妨根据“垂直”从以下几个方面入手．

选好参照物 解题更容易(初二、初三)

本刊2002年第9期《巧妙解决流水问题》一文中,是将问题纯数学化了,如以物理角度分析,选定恰当的参照物,解答则相当简单.

一个频频"上镜"的图(初二、初三)

在全国众多的竞赛中，往往会遇到一些相似的题，但在同样的背景中，由于待求的问题不同，用到和得到的知识也不同．

绳也可看作杠杆(初二、初三)

很偶然的一次机会,我遇到这样一个问题: 在一口枯井里有一重物,现有一匹马,一根绳子,两只滑轮,欲把重物从井里吊出,如图1所示,马在A端向右拉,井里的重物逐渐图1上升,绳子与水平线MN的夹角α逐渐减小.

用实验说话(初二、初三)

如图1放置的C型管中充满了水，A、B两段开口处用手指堵住，若同时放开两口，则水将从哪个开口流出呢?

a=-(4n)/d^2,你发现了吗?(初三)

结论若二次函数图象顶点坐标为(m,n),与x轴的两个交点间的距离是d,则可设解析式为y=a(x-m)2+n,其中a=-4n/d2.

并联电路总电阻的特点(初三)

1.并联电路的总电阻比任何一个分电阻都小. 如:阻值为R1、R2的两电阻并联,则因为所以将两个电阻并联推广至任意个电阻并联,以上结论仍成立. 2.并联电路的总电阻,随并联支路的增多而减小。

巧用方差(初三)

方差用于衡量一个样本数据波动的大小,计公式为:S^2=1/n[(x_1-(?))~2+(x_2-(?))~2+…+(x_n-(?))~2]=1/n[x_1~2+x_2~2+…+x_n^2-1/n(x_1+x_2+…+x_n)~2]。显然S^2≥0,仅当S^2=0时,x_1=x_2=…=x_n。例1已知实数x,y满足求xy的最大值。解视x,y为一组数据,其方差为S^2=1/2[x^2+y^2-1/2(x+y)~2]=-1/4a^2+1/2a+3/4≥0。即(a+1)(a-3)≤0,所以或解得-1≤a≤3.所以xy=(x+y)~2-(x^2+y^2)/2=5/2(a-2/5)~2-9/10。当a=3时,xy有最大值,为16。例2已知a,b。

比重计刻度上疏下密的探索(初二、初三)

在讲到浮力的应用时,老师向我们介绍到:比重计是测量液体密度的仪器.它由干管和躯体两部分组成.干管是一顶端密封、粗细均匀的细长圆管,熔接于躯体的上部,刻有固定的刻度.躯体底部填有适当质量的压载物(如细铅丸等),使其能竖直稳定地漂浮在液体中(如图1).由于比重计受到的重力是一定的,漂浮时,浮力等于重力。

2016年全国中小学生(江苏地区)“金钥匙”科技竞赛(初三学生CESL活动)团体赛在南京师范大学举行

6月25日上午9时,2016年全国中小学生（江苏地区）＂金钥匙＂科技竞赛（初三学生CESL活动）的团体赛在南京师范大学仙林校区芳菲楼举行。 ＂金钥匙＂科技竞赛（初三学生CESL活动）是由江苏省教育厅、省科技厅、省科协、省文明办联合举办的全国中小学生＂金钥匙＂科技竞赛的系列活动之一。＂金钥匙＂科技竞赛（初三学生CESL活动）由江苏省教育学会化学教学专业委员会具体负责组织与实施。初三学生CESL活动作为＂金钥匙＂科技竞赛的活动之一,围绕化学、环境、社会,生活主题,在课余时间开展了旨在培养和提高学生科学素养和社会意识的竞赛活动,已经成功举办了六届,深受师生的欢迎,也取得了很好的效果。