文化利川五中 湖北名校百强——利川五中荣膺湖北省校园文化建设百强校纪实

湖北省恩施州利川市第五中学(简称"利川五中")有深厚文化积淀,在文化传承创新上独具魅力,成果丰硕。主要表现为:和谐合作、尚善向上的品牌文化旋律;书香五中、善行天下的主流文化方向;唯正而行、最美五中的引领文化氛围;德才齐备、品学兼优的价值文化目标。利川市第五中学正是谱制了和谐合作、尚善向上的文化主旋律,正是提炼了善为核心的主流文化,引领师生唯正而从、至善至美,才造就出一支德才兼备的教师队伍,才培育出众多品学兼优的成功学子,才收获了校园文化建设的累累硕果,使利川五中永立时代潮头,乘风破浪,扬帆远航。

走教育改革之路 建品牌特色五中

背靠状元山,俯瞰清江滨的湖北省利川市第五中学（以下简称利川五中）,从20世纪90年代开始,犹如一条巨龙,腾起于八百里清江源头。从籍籍无名的小型高中成长为今天声名远播的示范学校,几十年来的沉淀与酝酿使得利川五中取得了辉煌成就。学校现已发展成占地面积100多亩、学生3000多名的规模。校内树木葱茏,环境幽雅,景色怡人,居闹市而无喧嚣之虞,是读书治学的理想园地。

逻辑用语常见考点分析

逻辑用语是高考数学中常见的考点,常出现在选择题中,整体而言,这类问题难度并不大,主要考查学生对逻辑用语基础知识的掌握及其运用。在实际的考试中,逻辑用语相关问题属于学生的必拿分内容。文章结合实际问题,总结高考数学中逻辑用语的常见考点——充分必要条件、全称量词命题的判断、参数的求解及综合性问题,以期帮助学生有效解答相关问题,提高学生的考试成绩。

浅析高中思想政治教学中学生法律意识的培养

高中思想政治教育工作开展时,教师应当创新教学模式,培养学生的法治意识,打破传统思想政治教学的困境,例如,单一理论说教,学生无法内化于心;缺乏实践体验,学生无法外化于行;法治视野受限,法治意识无法强化。高校思想政治课堂建构时,教师可采取以下教学措施:真实案例剖析,议题式引导,用心感知法治意识;情景剧表演,实践体验思考,法治意识外化于行;围绕时政热点,突出法治教育,强化法治意识,进行由表及里的教育引导,实现对高中生的法治教育引导。本文就高中思想政治课程教学时,教师培养学生法治意识的工作路径进行分析探讨。

数字化时代下的高中数学教育改革与发展探析

随着科技的飞速发展,数字化技术已经渗透到社会的各个领域,教育领域也不例外,如今在数字化时代,教育不再局限于传统的黑板和纸质教材,而是借助先进的技术手段,实现了教学内容的多样化、教学方式的灵活化和教学资源的共享化。其中高中数学作为基础学科,其教学模式和方法的创新对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新精神至关重要,因此探讨数字化时代下高中数学教育的改革与发展具有重要的现实意义,所以本文将就数字化时代下的高中数学教育改革与发展进行探析,希望能够对广大教师有所帮助。

基于英汉语言用词对比浅谈高中英语写作教学

在高中英语写作教学中,为了培养学生英汉语言差异的意识,减少学生机械式的翻译,帮助他们写出正确地道的英文句子,本文通过对不同句式和语境的对比研究发现,英语在表达动作时倾向于使用名词、介词和形容词,语言呈现静态特征;而汉语则倾向于用动词,语言呈现动态特征。基础阶段,高中生的写作实际上是从汉语到英语的转换过程,在用词方面,笔者提出化动为静的词性转换策略。

话说中国菜系(九) 冷艳美人之鄂菜

未能跻身八大菜系之列,许多地方菜心有不甘,这里面反应最为激烈的大概要数鄂菜了。且不说时下鄂菜风头之劲无人企及,单从历史上看,鄂菜也似乎有理由在菜系豪门盛宴的八仙桌上占得一席之地,然而它却失去机缘,沦为看客,衔恨至今。其原因并非鄂菜不具备这个实力,而是它显得过于高贵而冷艳,鄂菜以烹制水鲜见长,其水 平国内无出其右者,许多食客觉得鄂菜好吃却难以仿 制,因为在别的地方尤其是北方鄂菜的食用原料不易 寻觅,影响到鄂菜的推广。鄂菜的这种处境颇像冷艳的 美人,国色天香却让人难以接近,好在孤寂落寞的背后 是她藏匿不住的绝代风华。

话说中国菜系(十) 白发老妪之豫菜

河南是中华文明的摇篮,也是中国饮食文化的发源 地。河南菜印豫菜,历史悠久,根基深厚,相对于后来发展 起来的新兴地方菜而言,豫菜也许更像是一位饱经沧桑 的老妪,虽然没有青春的妩媚,没有徐娘的风韵,但它靠 经验积累起来的阅读人生的能力还是让人不敢小觑,对 许多后学者来说要达到它的那种境界 还需要支付更多的时间。

“事物是普遍联系的”教案

[教学目的]知识方面:理解和掌握联系的概念;联系的普遍性和客观性原理.能力方面:引导学生从具体事例入手,归纳基本原理,并能以此观察分析实际问题.觉悟方面:引导学生自觉运用联系的观点看问题、办事情.

青少年家庭功能与亲社会行为的关系:一个有调节的中介模型

本研究采用问卷法,以1060名五至八年级学生为被试,考察了家庭功能如何通过同伴接纳的中介作用影响亲社会行为,同时探讨了留守状况在该中介模型中所起的调节作用。结果发现:(1)青少年的家庭功能、同伴接纳和亲社会行为两两之间呈显著正相关;(2)青少年的同伴接纳在家庭功能及亲社会行为中起部分中介作用;(3)留守状况调节了家庭功能通过同伴接纳影响亲社会行为的后半段路径。具体而言,与曾/现留守青少年相比,非留守青少年的家庭功能通过同伴接纳对亲社会行为产生的影响更强。研究结果可以为培养青少年的亲社会行为提供参考价值。

论如何在高中历史教学中融入德育教育

随着当前新课程教育标准的发布与推行，我国教育部门愈来愈注重学生的素质教育，让学生在积累知识的同时能够逐渐养成良好的行为习惯并慢慢形成健康的人格，即形成健康、积极的人生观、世界观和价值观，作为一名历史教学工作者，笔者认为应该在日常教育授课过程中融入德育教育，让孩子们铭记历史的同时发现并学习不同英雄人物的闪光点，促进孩子们全面发展，积极适应当前所倡导的素质教育。

论历史故事在高中历史教学中的应用

高中历史在素质教育中占据举足轻重的地位,然而高中历史内容枯燥导致学生对历史学习的积极性差,如何提高学生对历史学习的积极性迫在眉睫。本文讲述历史故事在高中历史教学中的重要性,并提出历史故事在高中历史教学中的应用。

核心素养背景下高中英语阅读策略分析

高中阶段是英语学习非常重要的时期,英语阅读则是其中重要的组成部分。英语学科的核心素养主要包括:语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。具体到英语阅读能力提升的角度,笔者认为,为了能提高学生在阅读中的语言能力,教师不仅仅要将教材的课程重点传授清楚;还要能深入教材内容进行挖掘,重点关注学生英语语言能力的培养。1.英语阅读教学中所包含的核心素养首先,必须厘清英语阅读和学科核心素养之间的关系。英语阅读的过程,是对另一种符号所组成的内容以及信息进行解构并读取准确意思的过程。

浅谈新课程改革高中英语教师问题与思考

新课程背景下的英语教学面临诸多困难。主要表现在：三维教学目标的达成、教师自身知识与技能的不足和英语教学的特殊性等方面。解决困难的途径是学习和实践，在学习中不断完善自我，在新课程实践中实现专业化成长。教师还可以通过加强团队合作、开展课题研究等途径或方法来解决新课程实践中生成的困难。

论对话理论视域下中学语文教学实现的关键点

由于语文的开放性及语文教学的开放性,教师、学生与文本之间就会存在互动和交流。要想真正实现人的教育,必须结合对话核心理论与教学的实际,使二者相互融合相得益彰。因此在全新的时代背景与课改背景下,语文教学就需要有别于以往教学模式的真正对话理论指导下的全新的课堂教学的改革。对话理论在语文教学的实现的关键点可分两个方面。其一是坚持各对话主体之间的独立思考与对话,其二是明确正确实施对话教学的有效途径。

新高考背景下高中语文作文教学改革实践探索

高考全面改革的大幕已经开启,新高考考查的是学生的素质与能力。对于高中语文教学来说,作文不仅是学生语文核心素养的重要体现,而且也是助力学生语文能力发展最关键也是最有效的路径之一。在语文高考中作文占据着很大的分比,结合新高考的作文理念以及作文形式进行作文教学的改革,既能够强化学生的作文写作水平,也能够依托写作助力学生语文核心素养的发展,因此结合新高考背景来进行高中语文作文的教学改革成为现阶段教师关注的重点。本文以新高考背景下高中语文作文教学改革实践探索为题,结合笔者自身的教学经验,提出了几点见解,供各位同人参考。

调控学生心理 贯注满堂生气——从心理学角度探讨语文教学的过程设计

一堂语文课成功与否．体现在师生的配合互动上。一堂课生动与否，除与教师的精神气质、知识功底、语速语音、教材驾驭有关外，还与教师是否善于激发和调控学生的心理有关。一个善于体察学生心理并采取相应措施调控学生心理的教师，往往能让学生的思维随着自己的讲解活跃起来，从而充分调动起学生的学习积极性。

FLASH制作课件中数学对象的应用

数学对象在脚本中有着越来越普遍的运用,不仅在画线问题上必须用到这些函数,在一些比较普遍的物体绕圆形或者椭圆旋转的问题中也广泛用到数学对象。

选择

(一) 分科是在高一下学期,那时我的理科成绩一塌糊涂。这个消息对我来说,无疑是场及时雨,说得更确切些,是绝望中送来了希望。我在心里高歌,这是上天给我的机会,是我命运的转折。与此同时,我更加憎恨理科了。我觉得理科阻碍了人类感情的发展,冷冰冰的。在一次名为《我的愿望》的作文中。