语文教学中文学作品人物形象分析的路径研究

在语文教育的具体实践过程中,不可或缺的一项便是文学教育。教师只有带领学生多角度、开放性地对文学作品的人物进行解读、形象分析,学生才能公正、客观地评价人物,把握作者的写作目的。在文学教育的人物形象分析中,教师让学生通过对文学作品人物神态、外表描写的赏析,来比较人物思想内涵的复杂性,以及对人物思想多角度、全方位的思考分析,能达到训练学生思维的目的。文章结合实际教学过程对文学作品人物形象分析的路径进行了研究,以期为其他语文教师提供一定的教学参考。