期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
我的阅读教学新思维
1
作者
周学能
陈显峰
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2012年第10期53-54,共2页
新课标在课程性质与地位中明确指出:“语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一.是语文课程的基本特点。”这段文字将语文的性质与地位描述得沉甸甸的。长期以来,我们传统的阅读教学课堂与之性质与...
新课标在课程性质与地位中明确指出:“语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一.是语文课程的基本特点。”这段文字将语文的性质与地位描述得沉甸甸的。长期以来,我们传统的阅读教学课堂与之性质与地位不太相符。本文作者归纳了几个弊端。
展开更多
关键词
阅读教学
新思维
新课标
下载PDF
职称材料
题名
我的阅读教学新思维
1
作者
周学能
陈显峰
机构
玉溪镇
小学校
别口镇小学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2012年第10期53-54,共2页
文摘
新课标在课程性质与地位中明确指出:“语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一.是语文课程的基本特点。”这段文字将语文的性质与地位描述得沉甸甸的。长期以来,我们传统的阅读教学课堂与之性质与地位不太相符。本文作者归纳了几个弊端。
关键词
阅读教学
新思维
新课标
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我的阅读教学新思维
周学能
陈显峰
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部